第八课走进国际社会.doc

《第八课走进国际社会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、海门中学2015届高一政治新授课编写人：倪晟瑜第八课走进国际社会【目标预设】1、主权国家的构成要素、基本权利和义务2、联合国的宗旨3、我国在联合国中的地位和作用4、国家利益是国际关系的决定因素5、在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益【重点、难点】1、国家利益是国际关系的决定性因素2、在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益【教学流程】学生学习活动教师指导策略旧知督查（7分钟）1.默写（5分钟）：①民族关系的基本原则及其相互关系②我国实行民族区域自治制度基础③我国实行民族区域自治制度的优越性2.依据

2、答案，学生用红笔订正、记忆。3.收齐默写本以便教师课后检查。4、评讲7.2试卷1、投影默写题目2、巡视，了解默写情况3、展示完整的答案4、再次提醒易错点。5、有针对性讲解试卷上的多错点知识建构（28分钟）活动一主权国家的地位和国际组织的作用1．学生根据【知识梳理】看书p89-90在课本中划出相关要点。思考①主权国家的构成要素、最重要的要素？②主权国家的基本权利？③主权国家的义务？2、重点区分主权国家的权利。3、阅读材料：归纳这些领导人的话分别体现了主权国家的哪个基本权利？4、学生根据【知识梳理】看书p

3、90在课本中划出相关要点。思考①国际组织的含义？②国际组织的分类③国际组织的作用？5、观看图片：判断分别是什么国际组织，如何分类。6、做【随堂练习】根据答案自行纠偏活动二活跃在联合国舞台上的中国1、根据【知识梳理】看书P90-91，在课本中划出相关要点。考①联合国的宗旨②中国在联合国中的地位和作用。活动一：1．教师巡查，个别辅导、答疑2．请学生回答并纠错，投影参考答案，要求学生在课本划出要点。3.根据材料归纳这些领导人的话分别体现了主权国家的哪个基本权利？4、根据图片，请同学判断分别是属于什么国际组织

4、，如何分类。5．做随堂检测，强调做题的习惯，关注学生中典型错题，分析错误的原因，以备点评。活动二：1．教师巡查，个别辅导、答疑2．根据学生回答、点评易错易混点，海门中学2015届高一政治新授课编写人：倪晟瑜活动三国际关系的决定性因素：国家利益1．学生根据【知识梳理】看书p94-95在课本中划出相关要点。思考①国际关系的含义、内容、形式？②国际关系的决定因素？③我国的国家利益？2、重点补充：如何维护自己的国家利益？国家：①维护国家的主权和领土安全②坚持走社会主义道路③以经济建设为中心，增强国家的综合实力

5、④反对霸权主义、抵制外国干涉我国的内政⑤维护自身利益时，尊重别国的合理利益公民：①树立国家观念，培养爱国热情，增强民族自豪感、自尊心、自信心。②提高自身素质，掌握本领，为国家作贡献③自觉履行义务，维护国家利益活动四主观题训练辨析：面对当代错综复杂国际关系，我们处理国际问题时，必须坚定地维护本国利益。活动三：1．教师巡查，个别辅导、答疑2．请学生回答并纠错，投影参考答案，要求学生在课本划出要点。3、指导学生纪录背诵C级考点：如何维护自己国家的利益。活动四：1、教师巡查学生解答大题目。2．请学生回答并纠错

6、，投影参考答案，要求学生试卷上适当纪录。训练反馈（8分钟）1、学生做典型例题2、几位学生上黑板做巩固练习(要求：又好又快，对关键词句、疑难点进行圈划、标注)3、其余同学先做，再自主纠偏,回归课本，明确错因。不能自己解决的问题，可与小组其他成员讨论。1．投影学生的讲义，点评，展示参考答案，要求学生用红笔订正2．教师巡查，关注学生习惯养成，及时记载高频率错题、考点，以备点评。3．展示正确答案，由答错学生讲解做题思路，教师适当引导。4．针对巡查过程中发现的错误率较高的题目再进行点评。5．下课检查重点学生检查

7、重点学生错题订正的情况，是否在题目边做标注、写关键词等总结归纳（2分钟）学生构建知识体系1．展示本课知识体系，再次强调本课重难点教学反思和总结