定风波（莫听穿林打叶声）.pptx

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1、东坡突围——《定风波》写作背景：这首词作于元丰五年（1082），此时正值诗人到达黄州的第三个春天，既苦且穷，作者去沙湖买田，途中偶遇风雨。乌台诗案之前的苏轼：22岁高中进士第二名，殿试中乙科，赐进士及第。26岁参加仁宗皇帝主考的“制举”试，入三等。仁宗认为他是宰相之资，神宗爱他的诗至于“膳进忘食”。文坛领袖欧阳修对朋友说：老夫当避此人，放出一头。”乌台诗案是苏轼险恶仕途、漂泊人生的起始。苏轼因反对新法，被人从他的诗句中寻章摘句，说他“谤讪朝政”，逮捕入狱，坐牢103天，几被砍头，幸免一死，贬为黄州团练副使。他在黄州期间，是四十四岁至

2、四十八岁，正是人生应出成绩的时候。三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听/穿林/打叶声，何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马，谁怕？一蓑/烟雨/任平生。料峭/春风/吹酒醒，微冷，山头/斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处，归去，也无/风雨/也无晴。扫清阅读障碍何妨却相迎为什么不、不如迎接我啸一种歌吟方式，随心所欲地吐露心曲词的上下阕分别写了什么内容上阙：途中遇雨和感受下阙：雨过天晴和感受词中多处运用了双关的手法，言在此而意在彼。请指出来并分析(请用“表面上，实际上”的句式来回答。回首向来萧瑟处归

3、去也无风雨也无晴双关是整首词的特点。用天气的变化来喻指人在逆境面前是可以旷达自适的。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生表面上：轻松行走在风雨中，实际上：不惧人生磨难料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎表面上：雨后天晴，实际上：在困境中要有自信、乐观表面上：不在意天气的变化实际上：心中没有得失的计较，也就能自适旷达了《卜算子黄州定慧院寓居作》缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。这首词表达了词人怎样的心境。请简要分析通过描写环境的冷清和

4、鸿雁的飘零失所、惊魂未定，表达了词人的苦闷的心境不惧苦难乐观自信飘渺孤鸿风雨任平生雨后初晴也无风雨也无晴苦闷孤高自适旷达乌台诗案归心从下列诗文中可以看出苏轼受到哪些中国传统文化思想的影响？请一一找出并进行分析。完成学案《水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》儒家思想的独善其身的人格修养顺其自然超然的时空观融合了道家、佛家思想诗人至真至情至美，最重要的是能把儒家、道家、佛家的思想精髓融会贯通，从而完成突围，走向成熟。儒家佛家道家归心三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听/穿林

5、/打叶声，何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马，谁怕？一蓑/烟雨/任平生。料峭/春风/吹酒醒，微冷，山头/斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处，归去，也无/风雨/也无晴。感受快意人生课后作业请为苏轼写一段颁奖词要求：1.结合苏轼的坎坷经历体现他的旷达胸襟。2.字数不少于80个字。感谢各位老师听课指导！