人教版高中生物必修一知识点总结.doc

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1、新教材高中生物必修一知识点总结看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握　　第一章走近细胞　　第一节从生物圈到细胞　　知识梳理：1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。　　2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。　　3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例　　4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可

2、化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈　　第二节细胞的多样性和统一性　　知识梳理：　　一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），　　2．转动（转换器），换上高倍镜。3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。　　二、显微镜使用常识　　1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。　　低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大

3、倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）5学会移动载玻片？（新学案）。6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100）　　三、原核生物与真核生物主要类群：（要知道一些原核生物　　原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等　　四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）　　2内容要点：共三

4、点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。　　3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。　　五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记）第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物　　知识梳理：统一性：元素种类大体相同，不同生物间元素种类相同，但含量差别很大　　1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异2．组成细胞的元素能判断大量元素有哪些？微量元素有哪些？主要元素有哪些？等等大量元素：C、H、O

5、、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）数量（个数）最多的是H　　3组成细胞的化合物　　无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）无机盐,有机化合物糖类脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸、4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质　　（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH乙液：0.05g/ml的CuSO4）　　注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②

6、甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用,以防有Cu（OH）2沉淀③必须用水浴加热(50-65)颜色变化：浅蓝色棕色砖红色　　（2）脂肪的鉴定　　常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液。注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。②酒精的作用是：洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同　　颜色变化：橘黄色或红色　　（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶，试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOHB液：0.01g/ml的CuSO4）注意事项：①先加A液1ml，再加B液4

7、滴（B液过多会产生Cu2+蓝色）②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成紫色（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯　　试剂：碘液颜色变化：变蓝　　第二节生命活动的主要承担者--蛋白质　　一氨基酸及其种类　　氨基酸是组成蛋白质的基本单位。20种氨基酸分子通式： 　　结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。　　二蛋白质的结构　　氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质　　氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸

8、分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。连接