英语pep五年级下册第四单元《whatareyoudoing》.doc

英语pep五年级下册第四单元《whatareyoudoing》.doc

ID:48582132

大小:46.00 KB

页数:3页

时间:2020-02-26

英语pep五年级下册第四单元《whatareyoudoing》.doc_第1页
英语pep五年级下册第四单元《whatareyoudoing》.doc_第2页
英语pep五年级下册第四单元《whatareyoudoing》.doc_第3页
资源描述:

《英语pep五年级下册第四单元《whatareyoudoing》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学英语教学案例–––英语pep五年级下册第四单元《whatareyoudoing》 【案例说明】:1.           话题:谈论正在进行的动作2.           课题说明:英语pep五年级下册第四单元b部分 3.           课时说明:1课时4.           学生情况说明:本案例适合小学五年级学生 【教学详案】:pep unit4   partb whatishedoing?一.teachingaims:(教学目标与要求)1.     enablethestudentstouseth

2、efollowingsentencepatternstotalkaboutthethingshappening:(学生能用以下句型表述他人正在进行的动作)whatishedoing?  whatisshedoing?he’s……         she’s……2.     learntosaythefollowingphrasesandspellthem:(能够听、说、读、写动词短语的ing形式)listeningtomusic   washingclothescleaningtheroom      writi

3、ngaletter  writingane-mail二.importantpoints:(教学重点)重点掌握五个短语动词的ing形式。三.difficultpoints:(教学难点)     以不发音的字母e结尾的动词ing形式的变化。四.teachingaids:(教学设备)cia课件, taperecorder,photos,pictures.五.teachingprocedures:(教学步骤及说明)step1:warmup1.let’schant:(通过说唱、唱歌等形式,引入课堂)whatareyoudo

4、ing?  iamdoingthedishes.(将上节课内容串成“数whatareyoudoing?iamdrawingpictures.来宝”作为一个复习内容)whatareyoudoing?iamreadingabook. whatareyoudoing?iamcookingdinner.  whatareyoudoing?iamansweringthephone. 2.singasong:whatareyoudoing?(唱一首歌引入主题)step2:revision1.showstudentssomep

5、hotos,askandanswer:––whatareyoudoing?(学生通过句型复习五个已学过的动作)——i’mdoingthedishesdrawingpicturescookingdinneransweringthephonereadingabook.(学生边说边做)2.studentsaskandanswerinpairs.(同桌间互问互答)step3.presentation1.     t:whatdoyouusuallydoontheweekend?s: iusually……(通过对话

6、,直接引出词组)t: butiusuallylistentomusic.ilikelisteningtomusicverymuch.look,ihavearadio.nowi’mlisteningtomusic.2.     learntosayandspell“listeningtomusic”.(学生跟读词 组,并拼写词组)3.     showthephotos,askandanswer:(从whatareyoudoing句型引出whatishedoing?句型)——what’shedoing?——he’s

7、listeningtomusic.4.     learntosaythefollowingfourphrasesandwritedownthephrasesontheblackboard:(继续引出其余四个词组,并将词组写在黑板上,为学生以后的活动做准备)washingtheclothes cleaningtheroomwritingaletter     writingane-mailstep4.drillandpractice:1. lookatthephotos,askandanswer:(通过cai课件

8、中的模糊画面,让学生猜一猜他们在干什么,巩固词组)lookandguess:(每幅图片上三个动作,看谁记得最快)therearethreeactionsinthepictures,guess:who’sthat? what’she/shedoing?2. doanaction:studentsaredividedintoseveralgroups.oneactsteach

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。