开放语文 生龙活虎 （纪彦庆）.ppt

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2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。一、依据课标，站位高远，把握方向，直捣黄龙第三学段课标要求默读有一定的速度；在阅读中体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法；学习浏览,根据需要搜集信息；诵读优秀诗文不少于60篇；尝试进行探究性阅读；课外阅读总量不少于100万字。阅读口语交际与人交流能尊重,理解对方；乐于参与讨论,敢于发表自己的意见；听他人说话认真耐心,能抓住要点简要转述。综合活动认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写；书写有一定的速度；会用毛笔书写楷书。识字写字积累习作素材；能写简单的

3、记实作文和想象作文；修改自己的习作,并主动与他人交换修改；课内习作每学年16次左右。3.把握教材的编排特点，力求教学时画龙点睛二、整合教材，事半功倍，落实目标，虎跃龙腾。1.理解教材的前后联系，知晓教材的来龙去脉2.明白教材的编排内容，课堂教学方游龙在心年级单元主题一年级上册五年级下册劳动一年级上册一年级下册三年级上册五年级下册梦想愿望幻想和想象心愿五年级下册六年级下册破除迷信科学的精神五年级下册六年级上册六年级上册我们去旅行母亲河遗迹理解教材的前后联系，知晓教材的来龙去脉五年级下册龙书我们去旅行

4、心愿）明白教材的编排内容，课堂教学方游龙在心劳动真诚火与光破除迷信尊严角度第一，文化含量比较大第二，教学要求比较高把握教材的编排特点，力求教学时画龙点睛三、巧用策略，提升质量，展现风采，万子成龙第一、明确目标，擦亮龙眼。第二、实施教学，鱼跃龙门。利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，学写活动计划和活动总结，关心身边问题，辨别是非善恶。独立识字学词。认字150个，写字230个。识字阅读习作口语交际综合性学习正确流利有感情的朗读课文，理解课文，背诵古诗、课文重点片段、名言警句等。继续学写简单的提纲。学词

5、理解每课重点词语在课文中的意思。会写下面加线的词语，积累成语。继续坚持写摘录笔记。按要求完成习作，会给同伴习作写评语。学做开场白。学习怎样说明理由，反驳别人的意见，说话要看对象和场合。教学目标第一、目标明确，擦亮龙眼学生自主学习完成积极引导辅导学生检查验收密切联系阅读和写作的实际识字学词练句第二、实施教学，鱼跃龙门练习写批注笔记扩大学生的阅读量指导学生写心得笔记通过人物描写理解人物思想感情阅读培养学生四方面的阅读能力学懂四种说明方法指导学生练习发散思维习作勤练笔，少作文。与课文、活动、生活结合在修

6、改中提高写作能力制作集体活动佳作选结束语龙腾千载神州地，龙在人间待日飞。龙年龙人写华章，潜龙自强创佳绩！谢谢指导，欢迎批评！