假如我是一名学生家长-李富文.doc

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1、假如我是一名学生家长李富文在我的生命中，我的爸爸、妈妈给我的关爱是最多的。不论我在哪里工作、哪里生活，我都可以随时感受到爸爸、妈妈的爱，虽然他们已经离世多年，但在我心中仍然时刻能感受到他们带给我的温暖……如今我已是一名怀抱孙女的爷爷，但是在学校面对这那些学生，我不禁感触：假如我是一名学生家长……假如我是一名学生家长，我一定会有爱心。缘份，让我们相遇；开心，让我们相识；知识，让我们在一起。一个人在外面打工是辛苦的，但是我们今天能成为朋友，我们也是幸福的。分一点阳光给最需要的人，我们的阳光不会减少。假如我是一名家长，我会告诉我

2、的孩子，正如对爸爸妈妈的爱不能藏在心里一样，爱老师就要用热情的招呼和甜蜜的笑脸让老师明白这一点。我会让我的孩子明白，老师和爸爸妈妈一样，越是爱孩子就会对孩子越严格。假如我是一名家长，我会想尽一切办法细心观察这个班级的特点和班主任的工作风格，对待其优点我会利用教师节或其他节日给老师发条短信或写一封长信，对老师进行慰问，阐述一下对老师工作特点（主要是优点）的理解。发现孩子班主任的博客后，隔三差五必去学习，每次还留下详尽而认真的感想，这样的家长定会让老师感动其对学习对孩子对自己的一片心意，时时处处对其子特别照顾。孩子一定会在其班

3、得到了长足的发展，在此过程中家长也可能成为半个教育专家。假如我是一名家长，发现了老师工作或性格方面的不足之处，除非这老师是非常乐于与家长交流沟通的，除非是一个乐于接受别人建议的老师，我会选择恰当的时间地点非常善意委婉地和他沟通，那他会得到我们家长的建议，他也会在教学过程中进步。但如果没有确定他是这样的一个老师，我想我决不会“本着对老师对孩子认真负责的态度，开诚布公”地给老师提出来，只会自己采取相应的办法来引导孩子，默默地弥补老师工作的不足，使孩子所受的损失尽可能降至最低。如此而已，呵呵……假如我是一名家长，虽然我可能很少与

4、孩子的老师见面，但是对于老师的各种活动大力支持，有时即使孩子在学校受了委屈也本着“吃小亏赚大便宜”的思想从不给老师添麻烦，这样的家长也在老师心目中地位颇高。假如我是一名家长，在无法选择老师的情况下，我会不断地发现老师的优点，在孩子面前宣传,让孩子喜欢老师，这样，孩子才会喜欢上学的吧。假如我是一名家长，我不但要鼓励孩子学习，还要鼓励孩子多交友，多读书，多参加集体活动，多健身，教会孩子在需要静默时能保持静默，在需要活跃时雄姿英发，教会孩子要做个有正义感的善于帮助别人和保护自己的好人。假如我是一名家长，我不会用欺骗性的激励手段和

5、虚假的赞美来充当刺激其进步的红萝卜。如果我要用什么物质手段来刺激他，我会提前将真实的目的给他讲清楚，使他不会单纯地为得到奖赏而学习、而进步。一个人活在世上，不是为了听到别人的赞美，也不是为了得到一些眼前的短暂利益，每个人都应该真正地明白自己为何而活，为何而奋斗！假如我是一名家长，在教育孩子上，我会比孩子先行一步，比如说，孩子上一年级了，我们作为家长的，需要在孩子上一年级之前就先开始了解有关小学一年级的一些事情，一些生活习惯，一些需要引导孩子适应的学校规则等等，自己在心理上有个准备，在观念上有个认识，然后才能站在一定的高度引

6、导孩子，不会到时候了才手忙脚乱，很被动！假如我是家长，我将为我的所言所行负起责任，不找借口。我不希望自己的以后就这样碌碌无为下去。我希望在这里可以实现我的梦想。我不知道成功离我有多远，但是只要每天进步一点点，我会离成功越来越近!