适当方法解二元一次方程组.doc

《适当方法解二元一次方程组.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、用适当方法解二元一次方程组教学目标: 【知识与技能】 1.用代入法解二元一次方程组.掌握用加减消元法解二元一次方程组. 2.使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法. 3.体验数学学习的乐趣,在探索过程中体验成功的喜悦,增强学好数学的信心. 【过程与方法】通过观察、验证、讨论、交流等学习方式经历代入消元的过程,深刻体会到转化的作用,发展学生的抽象思维能力,培养学生有条理的表达能力和与人交流的能力. 【情感、态度与价值观】 1.了解二元一次方程组的“消元”思想、初步理解“化未知为已知”

2、和化复杂问题为简单问题的化归思想中,享受学习数学的乐趣,增强学习数学的信心. 2.培养学生合作交流、自主探索的良好习惯. 3.体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型,培养学生应用数学的意识. 4.在用方程组解决实际问题的过程中,体验数学的实用性,激发学生学习数学的兴趣. 【教学重难点】 【重点】用代入消元法解二元一次方程组. 【难点】探索用代入消元法将“二元”转化为“一元”的消元过程. 【教学过程】】：1,教师就例题现场演示在讲解的过程中可以跟学生互动，提醒学生注意规范，有个很好的示范作用，培养学生细

3、心和师生互动的默契。2，学生练习让学生自己亲自动手练习可以自测下自己有没有掌握，自己去体验消元的过程，以题知题。并培养自学能力。3，学生讲解通过让学生上去讲解，调动学生学习积极性和自我成就感，让学生不仅爱上学习也快乐的学习，在跟同学互动中增强团结合作的精神。4，课堂小结 教师点评学生的讲解，并对本节课的重难点易错点提出要求和提醒。