整理和复习的教学设计.docx

《整理和复习的教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、整理和复习的教学设计课题：整理和复习教学目标：课时教学目标：通过学生对“分数乘法”，“分数除法”和“长方体（一）”的整理与复习，教师进行讲评，巩固，深化这连单元的知识的理解和应用．德育教学目标：通过学生对“分数乘法”，“分数除法”和“长方体（一）”的整理与复习，教师进行讲评，巩固，深化这连单元的知识的理解和应用．教学重点：引导学生自地将所学到的知识进行整理，归纳和反思。教学难点：引导学生自地将所学到的知识进行整理，归纳和反思。教学过程：课前3分钟内容：一、你学到了什么？与同学进行交流。1.第一单元的内容。学生先小组交流

2、，然后师生共同讨论知识整理的过程。X

3、k

4、B

5、1.c

6、O

7、m分数乘法的意义，分数乘法的计算方法，解决简单的分数乘法应用题。2.第二单元的内容。长方体，正方体的特点，长方体，正方体的展开图，长方体，正方体的表面积的计算方法。3.第三单元的内容。除法的意义，除法的计算方法，倒数的含义，用方程解决问题，算术方法解决除法问题。二、解决问题新-课-标-第-一-网1.第1题，学生独立完成，教师集体对答案，表扬做全对的同学。2.第2题，学生独立完成，让学生说说是怎样想的？3.第3题，学生先独立完成，要向学生讲清怎样才知道10包纸巾的

8、长、宽、高。师生共同讨论。4．第4题，引导学生从不同的角度思考解决问题的方法，也可引导学生通过画图来理解题意。新课标第一网5．第5题，首先鼓励学生看懂图意，然后分析图中的数量关系，列出方程解决问题：2/9x=140。6．第6题。鼓励学生理解题意，然后分析题目中的数量关系，在此基础上独立解决问题。7，第7题。学生独立完成，教师集体讲评。8．第8题。小组交流，然后师生共同完成。9．第9题。以统计表的形式出现复习分数乘法，但是很容易解决。先让学生独立解决，然后说一说题意的策略。三．总结通过这两单元的整理与复习，你学到了什么？