科学创造新生活.doc

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1、科学创造新生活知识技能:认识科学在人类发展中的重要地位。过程与方法:自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式,表现科学对我们人类生活的贡献。情感价值观:并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程,培养其热爱科学、勇于探索的精神。 二、教学重点:  探索科学对生活发展的作用,并以绘画、工艺制作等形式加以展示。  三、教学难点:  思考与体会科学对人类发展的影响。  四、教学准备:  绘画材料或制作材料、资料  五、教学过程:  1引入:  (1)乘坐时空穿梭机回到古代,去看一看那时候人们的生活状态

2、,如建筑、交通、通讯等。  (2)想一想现在人们的生活有了哪些变化?  (3)是什么力量改变了我们的生活?  学生讨论并回答。  3、讲授新课:  (1)学生分组,从建筑、交通、通讯、医学、日常用品等方面,将自己收集到的材料进行交流,探究科学的发展带给我们的变化。  (2)学生可对现在的科学发明或生活进行幻想。  4、启发创作:  (1)引导学生看书中的学生作品,了解体现学科功能的表现方法。  (2)欣赏一些运用科学技术设计的生活用品。  5、作业要求:  用绘画或制作的方法,表现一副体现科学性并具有一定功能的

3、主题作品。  6、展示作品:科技产品发布会,设计师展示自己小组的设计作品,并进行讲解。  7、小结。

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