X08小学数学四年级2单元上课实践示例：《认识容量和升》1模块导语模块导语.doc

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1、模块导语本模块教学内容以苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一单元第一课时《认识容量和升》为例展开，包括教学录像、教案、学案、教学反思、配套课件、教学评析、参考文献等。升和毫升这两个计量单位在日常生活中应用极广，几乎随时随地都可能接触到。苏教版课程标准实验教科书安排在教学体积之前教学，既方便学生生活，又可为以后教学体积积累感性材料。由于升和毫升是在体积之前教学的，因此教学以在情境中让学生获得直观认识、直觉感受为主，通过引导学生亲自动手实验、观察、比较、估计，帮助他们理解容量的含义，建立1升的表象，同时感受升在日常生活中的应用，

2、获得积极的情感体验。本模块通过课例、教者反思、听课者评析等内容，向老师们展示我们对于《认识容量和升》教学的思考。相信老师们通过研讨、交流、分享等研修活动可以更好地理解教材的设计意图，设计出更加适合学生的教学预案。建议老师们研修时，研读《义务教育数学课程标准（2011版）》中对本单元教学的要求，对修订前后的《升与毫升》教材进行比较，分析修订缘由，讨论相应的教学改进措施。