开发区实验中学数字化校园建设自评报告.doc

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1、开发区实验中学数字化校园建设自评报告为全面提升我校教育信息化水平，大力推进学校素质教育改革，根据《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》和开发区相关文件精神，结合我校数字化校园建设情况，自评自查如下：一、基础设施建设：1、我校已经建成了校园局域网、广播网，监控网、无线网，实现了班班通，电子白板进入每个教室，各网络系统基本能够安全稳定地运行。2、学校校园网（有线、无线）安全稳定运行，从未发生过网络事故。信息点覆盖全面，运行畅通。网络中心管理规范，现有交换机23台，均能正常工作。3、建成长城云教室网络机房两个，每个100平

2、方米，学生终端数达到100个，生机比9：1台，能够正常开足开齐信息技术课，计算机教室管理规范，具备互动教学功能，维护及时。4、教师电子备课用计算机1：1，办公用计算机、打印机、复（速）印机摄像机也能够满足工作要求。5、我校现有21套班班通电子白板设备，全部接入校园网，各班级管理规范，维护及时，利用率高。６、无线网覆盖全校，教师可通过手机、笔记本、平板电脑等终端设备搜索教学资源。７、与中国移动合作组建了家校互动校讯通平台。８、我校有黑白打印机5台，数码相机１台，数码摄像机１台，彩色打印机1台，打印、扫描、复印一体机6台

3、，速印机1台,可满足日常教育教学需要。９、五楼多功能会议室，可举行各类文艺汇演、大型会议和专题讲座等各类活动。二、资源建设应用：1、根据数字化校园建设的需要，成立了以校长为组长的资源建设领导小组，2、能够做到学科资源覆盖率达100%。我校积极进行课题申报，资源组织结构基本可随教学需要动态调整。三、信息技术应用：1、我校教师能积极利用信息化手段进行电子备课，能按学期、学科分类检索。2、教师能够充分利用网络教研平台，开展教研活动，并积极开展网上交流研讨。3、教师能积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计、创新

4、教学方法，提高教学效率。4、教师积极参加教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛，有的获奖。但在推进教师应用信息技术手段方面还有待于进一步提高。5、学生利用网络搜集、筛选、处理、应用信息技术的能力还有待于进一步提高。6、学生开展网络环境下自主合作学习、自主探究的能力还不强，有待于进一步提高。四、数字化校园平台建设：1、能运用相关软件实现学校信息处理，工作活动安排。促进了学校日常工作的自动化。2、学校专门设立管理系统，实现了对学校基础信息、教学计划、学科和课程的功能管理。3、建全了考试管理系统，方便了获取班级学生考试的总

5、体情况和个体情况。有利于科学决策。4、教师专业成长管理系统较全面，有利于对教师成长进行量化评估。5、学生成长管理系统较全面，为学生的全面发展提供动态化记录信息。便于科学全面地评价学生的成长过程。6、建全了班级管理系统，实现了学校日常考核工作的数字化。7、网络教研，教师参与度达到95%以上。提高了教师教科研水平。五、保障工作措施：1、制订了学校信息化发展规划，并在学校年度工作计划中，对信息化工作提出了具体要求。2、学校成立了信息化工作领导小组，定期召开会议，落实了学校信息化工作。3、设立了信息教育中心，统筹全校信息化建

6、设，明确了职责规范，有计划、有总结。4、我校信息技术专任教师配备符合国家标准，有3名专任教师。5、我校积极组织教师参加各级教育行政主管部门举办的培训班。同时组织中青年教师积极参加校本培训。6、学校的信息技术费和电教教材费做到了专款专用，维护费用较充足。每年的教育费附加还有待于进一步按比例增加。7、信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度健全，建立了有利于加快信息化发展、提高师生信息素养的激励评估机制。提高了师生的积极创造性。8、校长亲自抓网络管理工作，加强了对师生进行系统安全、网络安全、信息安全的教育。明确了网络管理

7、人员的职责、权限，对网络定期进行检查维护，确保了网络的安全畅通。 　开发区实验中学2014.11