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时间:2020-01-31
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1、中学生作业评语 1、你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。 2、读史可以明智,你写得好! 3、世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。 4、写得多好呀,一颗花生心,一颗谦恭的心! 5、驳论,有助思维,你做得好! 6、勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴! 7、是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪! 8、人性的真善美! 9、写得好,你是这样做得吗?做一只鹰! 10、马上做而不是慢慢来,你说得对! 互动式:让学生感受到老师在和他们共同努力,共同成长。
2、 1、这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。 2、你的文章给我很大启发,谢谢你! 3、向你学习! 4、看你的作业,总能给我的教学带来启发。 5、共同努力,共同进步! 6、你的努力给我力量! 7、我喜欢你对学习的专注,它能影响我! 8、从你身上,我学到了默默无闻地奋斗! 9、这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你! 10、富有童趣的语言,让我变得年轻! 指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导。 1、详略不得当! 2、你应该概括得更全面些!加油! 3、语言可以更活泼些! 4、尝
3、试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会! 5、在作文的创新方面,还可以做得更突出些! 6、字要写正,不出格。 7、我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。 8、眼到,心到,手到。你能做到! 9、沉住气,看清楚,写准确!你能做到! 谈心式:与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力。 1、给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。 2、今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步! 3、孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!
4、 4、我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行! 5、字里行间流露出的真情,让我感动! 6、太喜欢你的语言,细腻,柔软又富有韧性! 7、你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。 8、鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你! 9、你能感觉到老师对你的期待吗? 10、用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲!
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