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时间：2019-12-01
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1、“地图上的比例尺”学习单第_____小组合作者：______________________________________课内：【学用高德——比较图幅相同的地图】轮流操作高德地图，为以下情境选择合适的地图，将地图截图，并记录比例尺。情境1：想看到青浦城区街道状况情境2：想看到上海市的轮廓情境3：想看到上海市在全国的位置情境4：想看到中国在世界的位置比较记录的比例尺，用“最大”、“较大”、“较小”、“最小”进行标注。打勾自评：在限时内完成（）在全班交流时完成（）表格梳理：比例尺地图表示范围（变大/变小）地图的内容（变详细/变简略）变
2、大变小打勾自评：顺利完成（）艰难完成（）不能完成（）课后：【转换数据——再画篮球场平面图】实地距离转换为图上距离的方法是：统一缩小_________倍。绘制平面图三颗爱心用于评价其他组的平面图的比例尺为：__________
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