幼儿园小班大公鸡音乐教案.doc

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1、幼儿园小班《大公鸡》音乐教案　　　　导语：为了初步培养幼儿乐意与他人接唱歌曲并教幼儿看老师的指挥进行接唱游戏下面cnfla小编为您收集整理了一份教案希望对您有帮助　　　　活动目标：教会幼儿用唱的方法演唱歌曲并能按歌曲节奏边唱边拍手　　　　活动过程　　　　老师：“小朋友你们的衣服脏了都是谁帮你们洗呀”　　　　小朋友齐声说：“是妈妈帮我洗”　　　　老师：“妈妈是帮你们洗衣服的呢?”　　　　幼儿：“妈妈用手帮我洗”　　　　幼儿：“妈妈用洗衣机洗”　　　　老师：“妈妈洗衣服除了用洗衣机还需要用些什么东西呢?”　　　　幼儿：“还需要用洗衣粉”　　　　幼儿：“还要用肥皂”　　　　老师：“除了这些还需

2、要用什么呢小朋友动动脑筋仔细的想一想还缺少最重要的一样东西呢?”　　　　xx大声地说：“老师还要用水”　　　　老师：“小朋友真聪明我们的衣服脏了妈妈要用水、洗衣粉或着是肥皂来帮我们洗干净那小朋友你们知道大公鸡的衣服脏了它会办呢?”　　　　xx：“它会洗个澡”　　　　老师：“今天我们学习一首新歌名字是《大公鸡》”　　　　xx：“老师我见过大公鸡我爷爷家就有”　　　　xx又说：“我最喜欢吃大公鸡了”　　　　小朋友都跟着喊起来“我也喜欢吃”　　　　(评析：幼儿对这一事物很感兴趣因此学习起来很方便对他们知识经验的增长有很大的帮助)　　　　老师：“你们在里见过大公鸡呢?”　　　　xx：“我在奶奶家

3、见过”　　　　xx：“我跟妈妈在菜场见过”　　　　xx：“老师我在麦当劳见过用鸡肉做的鸡腿和汉堡包”　　　　老师：“谁会学大公鸡叫”　　　　小朋友都踊跃的学起大公鸡叫“喔喔喔”　　　　(评析：幼儿学的很多但不一样在学大公鸡叫时他们知道叫的声音是重叠词但是各自不同对幼儿的口语发展有很大的帮助)　　　　老师：“你们知道大公鸡是洗澡的?”　　　　小朋友一脸的茫然我让全体幼儿一起来猜猜进行讨论　　　　(评析：通过幼儿的对话加深他们对鸡的认识了解鸡的生活习性在丰富他们的知识的同时对他们的语言进行一定的训练)　　　　通过讨论很多幼儿说了大公鸡是洗澡的说法不一样我听了就笑了很多幼儿也笑了孩子们看见我笑

4、不知道为什么大家面面相觑　　　　老师：“大公鸡是洗澡的呢下面请小朋友听一首歌歌里面会告诉小朋友请大家仔细听”　　　　请幼儿听歌曲　　　　xx：“大公鸡用沙子洗”　　　　(评析：这一环节训练幼儿的观察力和倾听能力使幼儿在活动中充分调动积极性发挥自己在活动中的主体作用)　　　　老师：“大公鸡是用沙子洗澡的”　　　　xx：“扑棱扑棱用沙子洗”　　　　xx：“它是用翅膀来帮忙的”　　　　老师：“下面请小朋友一起来唱《大公鸡》好?”　　　　活动反思　　　　本次活动幼儿的兴趣比较高通过提问小朋友了解了大公鸡的生活习性活动中他们非常感兴趣很多幼儿表达了自己的看法虽然说的不是很正确但他们都能把自己所想到

5、的大胆的说出来比过去有很大的进步在语言方面、思维方面都得到了一定的锻炼和提高通过本次活动他们对鸡的生活习性有了一些了解对鸡是洗澡的问题更是清清楚楚为以后学习有关动物、了解大自然的活动打好了基础