保研推荐信(生物类).doc

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1、保研推荐信（生物类）我认识***同学是在大一课程《基因工程导论》上，他每节课都坐在前排认真听讲，积极提问。值得一提的是，当时他是冶金学院的学生，因为对生命科学有浓厚的兴趣，所以在升大二前转到了生物系。在大二至大三期间，他进入到我实验室进行本科生创新项目。之后，他是我专业课《基础分子生物学》以及实验课《基础分子生物学实验》《生化与分子生物学研究技术》上的学生，所以我对该同学有较为深入的了解。    生活中，他是一个乐观积极，活泼开朗的孩子。他尊敬长辈，友爱同学，幽默风趣，乐于助人。虽然他不是班级干部，但是他总是愿意无偿去帮助别人，班上有一个维吾尔族的同学汉语

2、不是很好，在学习物理化学时很吃力，他就主动帮助他补课，互相提高。总之，他是一个思想正派的青年。该生在我的《分子生物学》等课上，不仅勤奋努力，而且成绩优异。在专业课集中的大三，他每门课均在90分以上，且排名专业第一名。但是，他不满足课本已有知识，积极阅读专业前沿的文献，充实自己的大脑。如果遇到不懂的问题，他就谦虚请教同学和老师。他善于发现和分析事物，而且擅长举一反三，具有丰富的想象力。他对科研有浓厚的兴趣，从2011年3月开始，他进入我实验室并积极参与本科生科技创兴项目“畜、禽肉中八种抗生素的测定”。在此期间，他查阅了大量的资料和文献，遇到不懂的问题就与师兄

3、师姐讨论，并且认真踏实，任劳任怨。最终结果也令人满意：采用高效液相色谱技术，在中华人民共和国国家标准方法（GB/T5009.116-2003）的基础上进行优化，建立了一种能够同时检测畜禽肉中土霉素、金霉素、四环素、氯霉素、磺胺、磺胺二甲嘧啶、磺胺甲恶唑和氟哌酸八种抗生素的方法，实现了基线分离，并分别研究并确定了八种抗生素的检出限、定量限和线性范围。该生有非常强的自学能力，善于从事物本质思考问题。在外语方面，他一直坚持学习，积累专业词汇，阅读理解能力强，善于发现细节。课外，他积极参加英语竞赛，并经常和留学生一起交流。    从现阶段的学习和研究来看，该生对科

4、研有浓厚兴趣，勤奋踏实，同时善于思考和创新，我认为他是一颗科研好苗子。在专业课上，他认真听讲，经常能提出一些不同于其他人的观点；在讨论学术问题时，他积极参与，举一反三，善于把不同的学科联系起来。而且，该生目标明确，一直坚持今后做学术研究，这是我非常欣赏和赞同的。综上，该生聪明勤奋，认真踏实，我认为他有具备成为一名优秀科研工作者的潜力，故在此予以特别推荐。