学校-校园达人秀策划书.doc

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1、有色达人秀主办方:承办方:有色职院资源环境系资源环境系学生会文艺部有色达人秀策划书一、活动目的希望通过此次活动,浓厚的校园文化氛围,能丰富同学们的课余生活,发掘文艺等各类人才,给同学们提供一个锻炼自我的舞台,提高同学们艺术欣赏水平,陶冶性情,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,为自己的将来打下基础,将来为社会做贡献。二、活动主题有声有色秀出一个“我”三、活动宗旨公平、公正、公开的展现有色职院学员的个人风采四、活动对象全系湖南有色金属职业技术学院资源环境系全体学生五、活动时间2013年10月15H-2011年10月27H六、活动地点有色职院

2、四栋党校教室七、活动宣传宣传时间:2013年10月7日一10月14日1.文娱部在宣传前期手绘宣传海报,分别贴在食堂和教学楼门口。2.10月12晚7:00,文艺部逐班宣传交待各班文艺委员积极组织,动员同学们积极参加比赛,不参加比赛的可观看比赛。宿管部利用查寝时间逐寝宣传3・10月13日逐班向文艺委员索要报名名单,并交代初试规则:在比赛前每人写好一份个人简历表(姓名、性别、出生年月、班级、民族、籍贯、表演才艺、联系方式等)、比赛时间、地点及比赛的主要内容,让他们做好充分准备。4•会场布置:准备会场布置所需物品,在活动当天提前到场布置会场。5•

3、准备晚会所需物品:笔记本电脑、音响、话筒、相机。6•确定主持人:要求一男一女、普通话标准、应变能力强、能带动现场气氛。九、活动流程工作流程做好选手、评委的通知工作,现场工作及收尾工作,保证初赛有序进行。文艺部负责赛前通知工作及工作安排,由生活部协助,做好以下工作:1•布置场地:整理桌椅,音响,安排评委席、选手席、观众席(学生会体育部)。2•节目协调:选手按照抽签顺序上台表演,准备好准确无误,使比赛过程紧凑(学生会文艺部)。1.选手调度:协调选手的出场顺序及负责选手签到工作(学生会秘书部)。2.计分统计:整理评委所打分数并统计(学生会学习部

4、)。3.现场秩序:维持现场秩序(尤其在选手表演时),保证比赛过程井然有序(学生会安保部)。6•整理会场(学生会生活部)。比赛流程初赛:♦比赛时间:十月中旬(暂定为15号晚7点)♦比赛地点:二食堂二楼♦比赛内容:1.自我介绍:每名选手有不超过30秒时间做自我介绍。2.选手自选自己的表演方式及表演内容(唱歌、表演、脱口秀、走秀、相声、魔术、特殊才艺均可)。3・为了提高同学们对大赛关注度,活动现场将随机抽取幸运观众。♦评委组成:资源环境系学生会主席团和各部部长♦评定结果选手保持安静,评委对每个选手的表现进行评分(总分100分,并迅速决策出入选名

5、单(共20人),资环系主席当众公布入选人名。全体在场成员鼓掌祝贺。主持人在评分过程中抽取2名幸运观众。复赛:♦比赛方式:第一环节:欢乐猜歌名①本环节为抢答,可邀请亲友团2人参加。②学生会文艺部准备30首较为熟悉的歌曲并提前通知参赛人员。③由音乐师播放30首中的任意一首歌曲的伴奏,由选手和亲友团进行抢答(限时10秒)歌名猜对者本队加1分。④其他队伍在主持人的示意下可以继续该环节(共25题),最后统计各队伍的成绩第二环节:达人爱运动①旋转王(连续转呼啦圈,以持续的时间为评比标准)②原地垫乒乓球(以持续的时间为评比标准,中间掉地就算失败)以上两

6、种形式任选,A同学选①,B同学选②也行。最终以持续时间分胜负♦评委组成:资源环境系学生会主席团和各部部长♦评定结果:选出总成绩前10名进入决赛,成绩第二天揭晓决赛:♦比赛内容:1.第一轮自我介绍2.选手要在规定时间内将自己展现在观众面前,要求大胆不拘泥于形式,只要突出自己特色即可,此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队•3.第二轮才艺表演4.选手自选表演方式及表演内容(唱歌、脱口秀、街舞、特殊才艺等)第三轮最后感言参赛选手做最后感言,本轮主要对各位选手的应变能力和心态做一个基本考察,以表现各选手的综合素质。评委可以适当发问♦评委组成

7、:资源环境系老师、系学生会各部长、院学生会文娱部长♦评定结果:评委评分,学习部统计,选出3名获奖选手,资源环境系老师颁奖,并发表祝词。主持人在评分过程中抽取3名幸运观众。十.比赛奖项:“校园达人”一名(证书力"20元奖金)“校园人气王”两名(证书力"00元奖金)“幸运观众”五名(高档笔记本一个)十一.注意事项:①比赛倡导友谊第一,比赛第二。②比赛现场禁止抽烟,大声喧哗,乱扔垃圾,破坏公共财产。十二比赛区过程中可能出现的问题及解决方案:1・问题:由于时间冲突的问题,向老师申请活动没有被批准。1)解决方案:与老师进行多方面的沟通,说明活动的重

8、要性2.问题:与其他部门活动或系开展的讲座等活动时间重合而导致场地的租用期重合,使活动不能按期举行2)解决方案:多与其他部门和讲座活动主办方协商,力取两全其美的方法。实在不行,可用3116多媒

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