首师大小学科学三上《11.水和生命》word教案

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1、（首师大版）三年级科学上册教案水和生命一、教学目标：通过这节课的学习，使学生初步具有观察、记录和对对比实验结果进行分析的能力，克服困难、与人合作的精神，及科学用水和科学饮水的意识和习惯，并使学生认识水与植物、动物和人类的关系.二、教学重点：本课的教学重点是，让学生通过观察与实验，了解水对豆苗的生命起着重要作用，同时了解水对动物、人都有重要作用.还要通过调查了解每个人一般每天要喝多少，了解本班学生都喝什么样的水.三、课前准备：1.教师准备：有关水与生命的资料.2.学生准备：了解家里成员，一个天中要喝多少水.做好豆苗的对比实验.四、教学过程：教师活动学生活

2、动意图目标一、导入新课：提问：我们人类如果不喝水会怎么样？这说明了什么？（板书：十一、水和生命）指名回答.了解教学内容.二、学习新课：（一）统计：爸爸、妈妈每天都要喝多少杯水？合多少升？填写在P46图上.（二）提问：谁喝的水最多？为什么？统计、填写.分组讨论、汇报.分组讨论、汇报、填写.阅读、了解.初步具有观察、记录能力.初步认识水与人类的关系.（三）提问：你喜欢喝什么水？为什么喜欢？填写P46表格.（四）阅读：P46课文.知道喝白开水比较理想.（五）提问：实验的两盆豆苗有什么不同？（六）填写：P45我发现.（七）提问：动物需要水吗？（板书：重要.）（

3、八）提问：你们知道动物是怎么样喝水的吗？（鸟、爬行动物、昆虫）（九）谈话：（教师用书P130《喝果汁型饮料有哪些禁忌》、《吃冷饮有哪些学问》）（十）总结.出示表格、汇报、讨论.填写.思考、汇报.猜想、汇报、交流.了解.初步了解各种饮料的功能和作用.认识水与人类的关系及科学饮水.初步具有对对比实验结果进行分析的能力.初步了解认识水与植物的关系.初步了解认识水与动物的关系.三、作业及安排：可以证明空气存在的工具.