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时间:2019-11-06
《2016年秋季晋江市八年级期末跟踪测试数学试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2016年秋季晋江市八年级期末跟踪测试数学试题(满分:150分,考试时间:120分钟)题号一二三总分得分1~1011~1617181920212223242526一.选择题(每小题4分,共40分)1.实数是()A.整数B.分数C.有理数D.无理数2.64的平方根是() A.8B.-8C.D.323.抛一枚硬币若干次,有11次出现正面,9次出现反面,则出现正面的频率是( )A.11B.9C.55%D.45%4.下列算式中,计算结果等于的是()A.B.C.(a4)2D.5.如图,
2、在四边形ABCD中AB=AD,添加下列一个条件后,仍然不能证明≌,那么这个条件是()A.CD=CBB.AC平分∠BADC.∠B=∠D=90°D.∠ACB=∠ACD 6.在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=5,BC=12,则AC的长是( )A.13B.C.D.177.下列选项中,可以用来说明命题“若a2>4,则a>2”是假命题的反例是()A.a=-3B.a=3C.a=2D.a=-28.如图,用4张全等的长方形拼成一个正方形,用两种方法表示图中阴影部分的面积可得出一个代数恒等式。若长方
3、形的长和宽分别为a、b,则这个代数恒等式是( )A.(a+b)2=a2+2ab+b2 B.(a-b)2=(a+b)2-4ab C.(a+b)(a-b)=a2-b2 D.(a-b)2=a2-ab+b2 9.,则x、y、z的大小关系是( )A.y4、 D.10cm二、填空题(每小题4分,共24分)11.计算:12.如图是小米一家三口在元旦期间外出旅游中费用支出情况,那么表示购物的扇形圆心角的度数为__________.13.命题“直角三角形的两个锐角互余”的逆命题是__________________________________.14.如图,在△ABC中,AC5、格的边长都为1,点A、B在格点上,则线段AB的长度是__________.16.已知,.(1)的取值范围是 .(2)若,则的值是 .三、解答题(共86分)17.(10分)(1) (2)18.(6分)因式分解:19.(9分)先化简,再求值:,其中,.20.(9分)如图,点在同一直线上,已知AB=DE,AC=DF,BF=EC.求证:. 21.(8分)某中学组织“纪念红军长征胜利80周年”知识竞赛活动,其中八年级6个班每班参赛人数相同,学校对该年级的获奖人数进行统计,得6、到平均每班获奖15人,并制作如下图所示不完整的条形统计图。(1)请求出四班获奖的人数,并将条形统计图补充完整;(2)若二班获奖人数占班级参赛人数的35%,则全年级参赛人数是多少?班级三班18131412获奖人数一班四班五班六班二班15161722.(9分)如图,在等边三角形△ABC中,AB=2,点D是AC的中点,,延长BC至E,使CE=CD.求:∠CDE的大小及线段DE的长。23.(9分)如图,在△ABC中,AC=12cm,BC=16cm,AB=20cm,∠CAB的角平分线AD交BC于点D。(17、)根据题意将图形补画完整(要求:尺规作图保留作图痕迹,不写作法);(2)求△ABD的面积。24.(13分)阅读理解:“数学速算法”是指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算,它蕴含着整式的运算规律.如:十位上的数字相同,个位上的数字和为10的两位数相乘,它的方法是:一个十位添加1后与另一个十位相乘为前积,个位相乘为后积.如:,(1)仿照上面的方法,写出计算的式子: ;(2)如果用表示十位上的数字,用分别表示两个两位数的个位上的数字,请用含的式子表示上面的规律,并说明其正确性;(8、3)请仿照上面的方法用字母表示出:个位上的数字相同,十位上的数字和为10的两位数相乘的方法规律,并举例说明.25.如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为射线BC上一点,连接AD,以AD为直角边在AD的右侧作Rt△ADE,且AD=AE。(1)填空:当点D在线段BC上时(与点B不重合), 则线段CE、BD的数量关系应为________________, 线段CE所在的直线与射线BC的位置关系为____________;(2)如图2,当点D在线段BC的延长线上时,(1)中
4、 D.10cm二、填空题(每小题4分,共24分)11.计算:12.如图是小米一家三口在元旦期间外出旅游中费用支出情况,那么表示购物的扇形圆心角的度数为__________.13.命题“直角三角形的两个锐角互余”的逆命题是__________________________________.14.如图,在△ABC中,AC5、格的边长都为1,点A、B在格点上,则线段AB的长度是__________.16.已知,.(1)的取值范围是 .(2)若,则的值是 .三、解答题(共86分)17.(10分)(1) (2)18.(6分)因式分解:19.(9分)先化简,再求值:,其中,.20.(9分)如图,点在同一直线上,已知AB=DE,AC=DF,BF=EC.求证:. 21.(8分)某中学组织“纪念红军长征胜利80周年”知识竞赛活动,其中八年级6个班每班参赛人数相同,学校对该年级的获奖人数进行统计,得6、到平均每班获奖15人,并制作如下图所示不完整的条形统计图。(1)请求出四班获奖的人数,并将条形统计图补充完整;(2)若二班获奖人数占班级参赛人数的35%,则全年级参赛人数是多少?班级三班18131412获奖人数一班四班五班六班二班15161722.(9分)如图,在等边三角形△ABC中,AB=2,点D是AC的中点,,延长BC至E,使CE=CD.求:∠CDE的大小及线段DE的长。23.(9分)如图,在△ABC中,AC=12cm,BC=16cm,AB=20cm,∠CAB的角平分线AD交BC于点D。(17、)根据题意将图形补画完整(要求:尺规作图保留作图痕迹,不写作法);(2)求△ABD的面积。24.(13分)阅读理解:“数学速算法”是指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算,它蕴含着整式的运算规律.如:十位上的数字相同,个位上的数字和为10的两位数相乘,它的方法是:一个十位添加1后与另一个十位相乘为前积,个位相乘为后积.如:,(1)仿照上面的方法,写出计算的式子: ;(2)如果用表示十位上的数字,用分别表示两个两位数的个位上的数字,请用含的式子表示上面的规律,并说明其正确性;(8、3)请仿照上面的方法用字母表示出:个位上的数字相同,十位上的数字和为10的两位数相乘的方法规律,并举例说明.25.如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为射线BC上一点,连接AD,以AD为直角边在AD的右侧作Rt△ADE,且AD=AE。(1)填空:当点D在线段BC上时(与点B不重合), 则线段CE、BD的数量关系应为________________, 线段CE所在的直线与射线BC的位置关系为____________;(2)如图2,当点D在线段BC的延长线上时,(1)中
5、格的边长都为1,点A、B在格点上,则线段AB的长度是__________.16.已知,.(1)的取值范围是 .(2)若,则的值是 .三、解答题(共86分)17.(10分)(1) (2)18.(6分)因式分解:19.(9分)先化简,再求值:,其中,.20.(9分)如图,点在同一直线上,已知AB=DE,AC=DF,BF=EC.求证:. 21.(8分)某中学组织“纪念红军长征胜利80周年”知识竞赛活动,其中八年级6个班每班参赛人数相同,学校对该年级的获奖人数进行统计,得
6、到平均每班获奖15人,并制作如下图所示不完整的条形统计图。(1)请求出四班获奖的人数,并将条形统计图补充完整;(2)若二班获奖人数占班级参赛人数的35%,则全年级参赛人数是多少?班级三班18131412获奖人数一班四班五班六班二班15161722.(9分)如图,在等边三角形△ABC中,AB=2,点D是AC的中点,,延长BC至E,使CE=CD.求:∠CDE的大小及线段DE的长。23.(9分)如图,在△ABC中,AC=12cm,BC=16cm,AB=20cm,∠CAB的角平分线AD交BC于点D。(1
7、)根据题意将图形补画完整(要求:尺规作图保留作图痕迹,不写作法);(2)求△ABD的面积。24.(13分)阅读理解:“数学速算法”是指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算,它蕴含着整式的运算规律.如:十位上的数字相同,个位上的数字和为10的两位数相乘,它的方法是:一个十位添加1后与另一个十位相乘为前积,个位相乘为后积.如:,(1)仿照上面的方法,写出计算的式子: ;(2)如果用表示十位上的数字,用分别表示两个两位数的个位上的数字,请用含的式子表示上面的规律,并说明其正确性;(
8、3)请仿照上面的方法用字母表示出:个位上的数字相同,十位上的数字和为10的两位数相乘的方法规律,并举例说明.25.如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为射线BC上一点,连接AD,以AD为直角边在AD的右侧作Rt△ADE,且AD=AE。(1)填空:当点D在线段BC上时(与点B不重合), 则线段CE、BD的数量关系应为________________, 线段CE所在的直线与射线BC的位置关系为____________;(2)如图2,当点D在线段BC的延长线上时,(1)中
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