村党支部创建基层党建工作示范点实施方案

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1、村党支部创建基层党建工作示范点实施方案 　　为切实抓好基层党建示范点创建工作，不断巩固提升创建成效，不断增强农村党组织的凝聚力、战斗力和创造力，积极探索基层党组织发挥领导核心作用、建立党建工作协调机制的有效途径和办法，提高党建工作整体水平，特制定本工作方案。　　一、指导思想　　坚持以十八大和十八届四、五中全会精神为指导，坚持高标准、高起点、严要求，贯彻落实科学发展观，着力解决农村改革发展中的重大问题，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和加强基层党建工作的部署要求，永葆党的先进性，增强村党总支的创造力、凝聚力和战

2、斗力。　　二、总体目标　　以示范带动全盘，以党建促进经济发展，努力把村党总支建设为“领导班子好、党员队伍好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好”的五个好村党总支部，实现党建工作与经济发展整体同步推进。　　三、创建内容　　(一)阵地建设　　1、整体布局：办公场所布局合理，能够满足活动需要，办公室及院落环境整洁，院落达到硬化绿化美化要求。场所外围环境干净、整洁，绿化、硬化到位，定期清理。各活动室齐全，应设置党员活动室（远程教育教室）、计生服务室以及其他需要设置的办公室，要有规范醒目的门牌。　　2、党员活动室：有正常

3、使用的远程教育设备，配备桌椅、档案柜等设施，配备的座椅数不少于党员和村民代表的总人数。墙上应悬挂室内党旗和国旗，党旗在左侧，国旗在右侧。墙壁上整齐悬挂相关工作制度、村干部任期承诺、党员联户、村规民约等制度牌，荣誉牌应合理集中摆放悬挂，各制度牌材质、规格根据制度内容和活动室面积合理确定，做到整齐美观。　　3、其他活动室、办公室：配备办公桌椅、档案柜和必要的服务设备，按要求统一悬挂相应的制度牌，根据情况对制度牌统一设计。村务监督委员会、村民委员会各下属组织、各工作领导小组等成员名单公示牌应悬挂出来。一室多用的，对各

4、项制度牌要综合考虑，统一设计，做到布局整齐、美观。　　4、公开栏：设置在活动场所外醒目位置，并设置遮雨棚等防雨设施，内容应划分党务公开、村务公开、财务公开、其他事项等版块，其中财务公开版块要分集体资产管理、债权债务、收益分配、收入支出等栏目。　　5、进一步规范流动党员管理、党员基本情况登记表、支部会议记录、党员活动记录、远程教育记录、党建三年规划、发展党员三年规划、发展村集体经济三年规划、建设活动场所三年规划、各种制度汇总册、党员花名册、后备干部花名册、入党积极分子花名册、致富带头人花名册、党员与致富能人结对帮

5、带花名册、党员和致富能人帮扶贫困户花名册、党费收缴册、支部活动登记册、典型事迹汇总册。　　（二）队伍建设　　1、党总支建立由两委班子成员、各村支部书记和村小组长组成的中心组，每季度开展一次学习活动，学习内容年初计划，每次学习确定主题和发言人。（有中心组学习计划、有学习记录、有发言材料）　　2、每年由村党总支部书记主持召开一次高质量的民主生活会，邀请挂点领导和挂点组长参加，通过民主生活会每位班子成员至少要查找两条以上整改问题，限期整改（有会议记录，查找问题及整改有公示）。　　3、加强产业党支部建设，建设“党支部+

6、合作社+产业示范区”1个、“党支部+示范户+农户”10个、“党支部+协会+农户”3个。　　4、按照“四培养”要求，以农村致富能手、青年农民、外出务工返乡青年、退伍军人为重点，培养“两委”班子后备人才队伍6人以上。　　5、建立以村党总支党员活动中心或党员活动室为培训中心，以村党支部党员活动中心户为教学点，以农业生产和其他种养殖基地为培训实践基地的“两校”进村“三点一线”培训模式，每年培训农民60人次以上，开展5类以上适用技术培训，让每个农村劳动力掌握1门致富技术。　　（三）制度建设　　1、建立党员目标管理制度、学

7、习制度、民主选举制度、奖励评比制度，建立村党总支部3年规划，建立“两委”班子议事规则制度，建立“三会一课”制度、请销假制度、值班制度、民主评议党员制度、结对扶贫制度、党建工作双向汇报制度等。　　2、按时上报工作计划、总结及其他有关材料。完成党报党刊征订任务。　　（四）工作业绩　　1、按时按质按量完成乡党委政府下达的年度工作任务，农民人均纯收入在上年的基础上增长15%以上。　　2、有村集体经济发展三年发展详细规划，落实责任人。　　3、村干部挂钩帮扶特困户、贫困户，为群众办事公平、公正。　　4、配齐党员干部电化教育

8、设备，建立工作台账，每年组织党员收看电教片不少于12部。　　5、认真开展党务、村务、账务公开，每季度公示1次。　　6、重视青年、妇女儿童和老年人工作。　　7、年底结合党员民主测评活动的开展，对村两委的工作作风和工作实绩进行满意度测评，群众满意率达90%以上。　　四、方法步骤　　创建活动在乡党委的统一领导下，由村党总支部具体负责组织实施。此项工作从2016年1月开始，实施步骤为：　　第一