有关心理健康教育的心得体会

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1、有关心理健康教育的心得体会　　　　心理健康是值得我们去好好重视的也是需要我们去关怀的下面是小编为大家整理的关于心理健康教育的心得体会欢迎大家的阅读　　　　心理健康在现代社会的教育中越来越重要如何开展心理健康开展成功与否是学校教育的重要一环下面就我在心理教育方面的几点心得：　　　　一、抓认识提高明确心理健康的重要性　　　　社会日新月异的急速发展和变革各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响由于青少年学生正值成长发展过程中缺乏科学的辨别能力和社会实践经验加上小学生的独立意识较差所以小学生很少易发生心理行为偏差近年来小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为究其原因我们不难发现他们

2、存在心理偏差是由于在学习和生活中碰到问题和困难时缺乏解决矛盾应对挫折和处理危机的能力　　　　作为教育工作者我们对此不能置之不理不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格我们要培养的是人才而不是废才更不是害群之马因此我们全校上下形成共识：要下足功夫正视心理健康促使学生的健康发展健全他们的人格为21世纪培养合格的人才　　　　二、抓学科渗透扎实推进心理健康　　　　课堂是学校进行教育活动的主要场所课堂教学不仅是科学知识传授的过程也是学生心理发展的过程我们严格按照上级要求开设上好心理健康课的同时要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康的教育因素思品课抓好心理疏导的教育；语文课以教材中大量的

3、优秀文字形象从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质；数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动；英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛增强学生学习信心使之敢于表现自我增强学生群体交往意识发展能力和个性；音乐、美术等以培养学生良好的情感体验给人以美的熏陶方面的心理健康在各学科教学过程中渗透有关的知识可以使学生处处都感受到真、善、美的教育提高自身的心理素质且作为教育的主体教师不仅在知识上影响着学生而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用这就构成了心理健康的一个重要内容　　　　三、抓课题研究从细处着手抓好心理健康　　　　探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径探索并形

4、成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法主要是在教师以身示范下对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育通过开展主题活动抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风在各种学习活动中学生合群积极参与团结协作自尊自信创新精神等得以充分体现在家中社会上学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮助他人富有同情心多次主题队活动的开展使学生受到教育的同时自身的能力不断得到提高心理素质明显加强　　　　四、抓家庭教育引导学生家长关心子女的心理健康　　　　由于学生家长与学生固有的血

5、缘关系感情和伦理道德上的内在联系家庭教育直接影响着学校教育的效果也是学校教育所不能代替的一种力量父母在关心子女的生理健康的同时还应关心他们的心理健康有些父母认为孩子长得壮不生病就是健康这是不全面的认识事实上有一些青少年身上存在心理障碍如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为然而认识的片面性不少家长对于孩子的心理健康不够重视甚至采取违背心理保健的教育方法这是不利于他们的心理健康发展的在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康的讲座引导家长科学地教育孩子从而培养孩子关心社会、关心他人培养他们的责任感、独立性和自制力养成乐观进取的精神　　

6、　　总之要使学生的心理得以健康发展学校及教育工作者必须掌握好心理知识遵循学生心理发展的规律在实践中灵活运用心理教育规律探索学生的心理发展总结心理教育的经验与家庭、社会紧密联系才能取得良好的成效　　　　当我知道我们要上心理健康课的时候我非常的不高兴难得双休日我们有时间可以好好玩晚上还要去上课我当初也觉得心理课是一门很枯燥的课无非就是给我们讲一些理论、认识一些心理名词、心理疾病、叫我们如何自我调节等等可是在我上了第一节课后我就知道我错了老师的课并不无聊课堂气氛很活跃老师会与我们在课堂上进行一些交流让我们当堂表达自己的想法　　　　在我的印象中上课一般用的只是脑大脑不停地思考问题解答问题、记忆等

7、但心理课不一样它给我的感觉是心灵的解剖它的内容大部分都与我们有关我们会很诚实的上这门课因为我们想更多更好更准确的了解自己这是我上心理课给我的最大的感受是一种自己与自己的对话是一种反思一种自我省视心灵的安抚当然这只是一方面有些课时给我的更多的是快乐和知识上老师的课很轻松很愉快相比往常这个时间段我会在宿舍玩手机玩电脑愉快多了是发自内心的感受也肯定比我在宿舍浪费时间值得多了但是需要说明的是就算老师的课不愉快它也比我在宿舍值得因为上课接受知