第六课乐于劳动，善于劳动.ppt

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1、快乐的劳动者第六课乐于劳动，善于劳动自学指导1（P38—40）1.为什么说劳动是快乐的？2.我们怎么做才能成为快乐的劳动者？3.参加各种劳动对我们成长有何重要的意义？一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！”年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”学生齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底道：“快乐就

2、是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”寻找快乐！思考：为什么说劳动是快乐的？为什么说劳动是快乐的？①生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值；②有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高；③在劳动过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实。我们应该怎么做，成为快乐的劳动者？1、小组讨论你们参加过哪些劳动？2、寻找、交流劳动带给我们的快乐。如：克服困难带来的快乐、劳动获得成果的快乐、和大家一起合作带来的快乐等。男生女生我最棒！1.在家里，积极参加家务劳动；2.在学校，参加班级和学校的各种

3、劳动；3.在社会，从事各种公益劳动。(这些劳动看似微不足道，但都反映了劳动的价值和意义，只要我们热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者)我们应怎么做？参加各种劳动对我们成长有何重要的意义？①参加各种劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯；②从事各种劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力；③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康；④一般来说，劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对各种困难。他该怎样做？（1）你同意漫画中父亲的观点吗?为什么？（2）作

4、为一中学生，你准备如何以实际行动来对待家务劳动？新型劳动者乐于劳动善于劳动——自学指导2（P41—44）1.社会需要新型劳动者的原因。2.中学生作为21世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如何培养自己的创新能力呢？被誉为“中国天眼”500米口径球面射电望远镜350公里！“复兴号”开启中国高铁新时速世界第一高桥——北盘江大桥国产大飞机C9197000米级海试试航员凯旋神舟十一号与天宫二号成功对接这些成果的取得说明了什么问题?思考：说明创新是一个国家和民族发展的不竭动力。创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力．创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡．一、社会需要新型劳

5、动者的原因：1.随着人类社会进入信息时代，知识经济蓬勃发展。信息、知识、科学、技术越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。与时俱进，做新型的劳动者，是我们每个青少年的必然选择。2.随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型。3.现代社会中，劳动者是知识化、技能化、富有创造力的人。=1OOOO思考：有一次，我国著名的一家电气公司大电机出故障了，修理工找不出毛病到底在哪里，于是，只得请一位著名的外国工程师前来指点。这位工程师在现场看了一会儿，用粉笔在机器的某个部位画了一个圆圈，表示毛病出在这里。一检查，果然如此。在付报

6、酬时，工程师开出的帐单是10000美元，公司上下都认为要价太高，因为他只画了个圆圈呀！工程师说：“画圆圈值1美元，知道在哪里画圈却值9999美元！”初级工45%中级工40%我国劳动力发达国家劳动力高级工35%初级工15%中级工50%这说明了什么问题？对我国科技进步和经济发展有何影响？我国与西方发达国家劳动力人才结构图高级工15%中学生作为21世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如何培养自己的创新能力呢？思考①培养创新意识，提高创新能力。②努力学习科学文化知识，为自主创新打下坚实的基础。③增强获取知识、自主判断与选择的能力。④确立终身学习观念。⑤养成主动学习、持续学习的习惯。⑥敢于质疑

7、、善于质疑，培养创新精神。1、孔瑞祥，一位初中毕业的普通工人，始终坚持在实践中学习，在工作中勇于创新，由一名技术工人成长为“蓝领专家”．近年来，他主持开展技术新项目150多项，为企业创造效益8400多万元．他的事迹告诉我们（　　）Ａ技术创新只属于具有天赋的人．Ｂ一个人没有知识和文化也能成才．Ｃ技术创新是事业成功的唯一保证．Ｄ要努力学习，刻苦钻研，培养创新精神．D考考你2、美国苹果公司的老板说：“我过去常常认为一个出色的人才能顶两名平庸的员工，但是现在我认为