加强设备巡视质量管理_提高设备健康运行水平.ppt

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1、各位评委、与会代表大家好，欢迎指导！池州供电公司青阳监控中心QC小组课题:加强设备巡视质量管理,提高设备健康运行水平发布人：裴丽制作人：陈兴元青阳监控中心QC小组学海无涯一小组概况现场型成立日期:2000年元月注册编号:08/CD0415成员人数:8人管辖设备:青阳监控中心所辖6个变电站活动日期:2008年3月—2008年12月活动次数:12次培训时数:46小时/人年获奖情况：2000年荣获池州供电公司QC成果二等奖2003年荣获池州供电公司QC成果二等奖2004年安徽省电力行业第三届QC成果发布会优秀小组三等奖2004年安徽省电力行业优秀QC小组20

2、07年荣获池州供电公司QC成果三等奖二、选题理由实现高质量巡视常态化管理无人值班站的巡视必须认真、全面、到位。保证变电站的设备安全健康运行。防止因为巡视不到位而造成设备异常运行快速准确处理异常事故正确地进行信息采集，不会因为信息量过多而遗漏使运行人员理解巡视工作，保证把全站所有设备巡视到位三、课题选定青阳监控中心共有4座110kV无人值班站，2座35kV变电站，改造是2006年10月完成的，在青阳变电站内建立1个110kV无人值班变电站的监控中心，负责所辖无人值班站的远动信号监视和操作维护。经过近几年的改造以及按无人值班变电站设计安装，青阳监控中心所辖

3、4座110kV无人变电站，2座35kV变电站全部实现了无人值班。几座老站的设备是改造过来的，十分陈旧，如何加强设备巡视，及时发现设备隐患是保证设备安全运行，提高电网可靠性的关键之一。为此，本中心ＱＣ小组成员想通过本年度QC活动，做到提高设备巡视质量，提高本中心的运行管理水平，确保各站安全运行，故我们本年度的QC课题选定为加强设备巡视质量管理,提高设备健康运行水平。课题流程图信息收集分析过滤巡视要点巡视要求制定巡视规范效果确认投入应用信息测试四、现状调查调查一：青阳监控中心所辖６个站，其中陵阳变、九华山变、七都变地处山区，且路途遥远，监控中心只配一辆汽车

4、。如一天内有几座变电站有操作，就会耽误对变电站的巡视，造成正常巡视次数得不到保证。调查二：思想重视不够，责任心不强是影响巡视质量的主要原因。一定程度上讲，变电站运行工作是比较枯燥乏味的，因为每天的工作几近相同，只要设备运行稳定，没有操作任务，大部分时间就是监盘和做一些例行工作，而每天的巡视就是例行工作的一个重要内容。长期重复，久而久之在思想上容易造成对这项工作的厌倦和麻痹大意。调查三：不能正确理解巡视工作。在巡视过程中通常要记录一些数据，如SF6压力，避雷器动作次数、主变油温等，于是有些运行人员只把抄录数据当作巡视的主要内容，却不知这只是巡视工作的一小

5、部分内容，这样就不能保证把全站所有设备巡视到位。结论：通过以上现状调查，可以清楚的看出，如何加强运行人员对设备巡视的重视程度，增强设备巡视意识，提高巡视质量，是摆在我们面前的一道难题。五、目标值确定对中心不能监控的内容进行分类，分值定期到现场进行检查。中心能够监控的部分由监盘人员进行检查。加强设备的巡视质量。六、原因分析其它信息较多反应的数据不准确导致设备巡视质量低人员机器信息通道不通思想重视不够监控没有及时查看信息不能正确理解巡视工作不能合理安排巡视环境环境路远巡视次数不能保证恶劣天气规章制度不严巡视制度不完善七、要因确认根据因果关系图，我们分析如下

6、：技术力量薄弱本中心成员总体文化水平中等，有年龄比较大的职工。非主对信息意义不够清楚本中心2006年11月底成立监控中心，部分人员对信息意义不够清楚主因要因确认查找信息不熟练本中心老同志较多，对电脑操作不够熟练。非主监控没有及时查看信息信息发出同时有语音报警，可以对各站的信息进行查找。非主信息窗口容量小信息量大时，不能在全屏上进行显示，查看麻烦。非主各种信息相继出现并覆盖牌信息相继出现时，运行人员不能快速查看信息，影响异常判断处理。主因要因确认各站信息在同窗口显示在告警窗中显示多站信息，运行人员对各站的异常事故信息的查看有困难。非主恶劣天气恶劣天气时，

7、人员紧张，信息量大且相继出现，也影响监控。非主系统有问题系统有问题，多站同时发出告警，信息也大，同样影响监控。非主各站未装光字牌异常事故时，异常事故信息告警，信息也大、杂，难以查找。主因要因确认监控制度不完善监控制度不完善，没有约束力，会造成监控不认真、不仔细。非主制度执行不严监控制度执行不力，监控人员监控不严肃。主因要因分析图（制图人：王国强制图时间：200７．6．20）主要原因找到了！确认要因制度执行不严对信息意义不够清楚各站未装光字牌针对以上主要原因，我们QC小组成员认真讨论，制定对策表：八、制定对策序号主因对策目标措施负责人完成时间检查人1对信

8、息意义不够清楚加强班组人员培训力度，对本中心的各信息意义通过查图纸和有关技术人员并进行专题讲课