习题：辐射传热.ppt

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1、习题课辐射传热部分答：由海水的非灰性质引起的，海水对不同波长的可见光的吸收不同，对蓝色光附近的射线吸收少，反射多，所以海水呈现蓝色。1.海水的颜色为什么总是蓝色的？思考题分析:2.什么叫黑体？在热辐射理论中为什么要引入这一概念？答：吸收比α=1的物体叫做黑体，黑体是一个理想化的物体，黑体辐射的特性反映了物体辐射在波长、温度和方向上的变化规律，这为研究实际物体的辐射提供了理论依据和简化分析基础。3.温度均匀的空腔壁面上的小孔具有黑体辐射的特性，那么空腔内部壁面的辐射是否也是黑体辐射？答：空间内部壁面不一定是黑体辐射，之所以小孔呈现出黑体特性，是因为辐射在空腔内经历了很多次吸收和反射

2、过程，使离开小孔的能量微乎其微。4.试说明，为什么在定义辐射力时要加上“半球空间”及“全部波长”的说明？答：因为辐射表面半球空间每一立体角都有来自辐射面的辐射能，而辐射能的形式有各个不同波长，全辐射必须包括表面辐射出去的全部能量，所以要加上“半球空间”和“全部波长”的说明。5.黑体的辐射能按波长是怎样分布的？光谱辐射力Ebλ的单位中分母的“m3”代表什么意义？答：黑体辐射能按波长的分布服从普朗克定律，光谱辐射力单位中分母“m3”代表了单位面积m2和单位波长m的意思。6.黑体的辐射能按空间方向是怎样分布？定向辐射强度与空间方向无关是否意味着黑体的辐射能在半球空间各方向上是均匀分布的？答

3、：黑体辐射能按空间方向分布服从兰贝特定律。定向辐射强度与空间方向无关并不意味着黑体辐射能在半球空间各个方向均匀分布，因为辐射强度是指单位可见辐射面积的辐射能，在不同方向，可见辐射面积是不同的，即定向辐射力是不同的。7.什么叫光谱吸收比？在不同光源的照耀下，物体常呈现不同的颜色，如何解释？答：所谓光谱吸收比，是指物体对某一波长投入辐射的吸收份额，物体的颜色是物体对光源某种波长光波的强烈反射，不同光源的光谱不同，所以物体呈现出不同颜色。8.对于一般物体，吸收比等于发射率在什么条件下成立？答：任何物体在与黑体处于热平衡的条件下，对来自黑体辐射的吸收比等于同温度下该物体的发射率。9.说明灰体

4、的定义以及引入灰体的简化对工程辐射换热计算的意义。答：光谱吸收比与波长无关的物体叫做灰体，灰体的吸收比恒等于同温度下的发射率，把实际物体当作灰体处理，可以不必考虑投入辐射的特性，将大大简化辐射换热的计算。10.已知材料A、B的光谱吸收比与波长的关系如图所示，试估计这两种材料的发射率ε随温度变化的特性，并说明理由。答：根据基尔霍夫定律：又：维恩定律:因为A的光谱吸收比随波长增加而降低，即其善于吸收短波辐射，必善于发射短波辐射，所以其发射率随温度升高而升高，可能是金属材料。B的光谱吸收比随波长增加而增高，即其善于吸收长波辐射，必善于发射长波辐射，所以其发射率随温度升高而降低。可能是非金属

5、材料。答：因为与朝向地面的一面相比，朝向太空的一面须向温度很低的太空辐射更多的热量，使其表面温度更低，所以容易结霜。11.北方,深秋或者初冬季节的清晨，为什么树叶总是在朝向太空的一面结霜？12：某办公室由中央空调系统维持室内恒温，人们注意到尽管冬夏两季室内都是20℃，但感觉却不同。（东南大学2000年）答：冬季和夏季的最大区别是室外温度的不同。夏季室外温度比室内气温高，而冬季室外气温比室内低，因此冬季和夏季墙壁内表面温度不同，夏季高而冬季低。尽管冬夏两季室内空气温度都是20℃，但冬季人体与墙壁的辐射散热量比夏季高得多。13.试述角系数的定义。“角系数是一个纯几何因子”的结论是在什么前

6、提下得出的？答：表面1发出的辐射能落到表面2上的份额称为表面1对表面2的角系数。“角系数是一个纯几何因子”的结论是在物体表面性质及表面温度均匀、物体辐射服从兰贝特定律的前提下得出的。14.角系数有哪些特性？这些特性的物理背景是什么？答：角系数有相对性，完整性和可加性。相对性是在两物体处于热平衡时，净辐射换热量为零的条件下导得的；完整性反映了一个由几个表面组成的封闭系统中，任一表面所发生的辐射能必全部落到封闭系统的各个表面上；可加性是说明从表面1发出而落到表面2上的总能量等于落到表面2上各部份的辐射能之和。15.为什么计算一个表面与外界之间的净辐射换热量时要采用封闭腔的模型？答：因为任

7、一表面与外界的辐射换热包括了该表面向空间各个方向发出的辐射能和从各个方向投入到该表面上的辐射能。16.实际表面系统与黑体系统相比，辐射换热计算增加了哪些复杂性？答：实际表面系统的辐射换热存在表面间的多次重复反射和吸收，光谱辐射力不服从普朗克定律，光谱吸收比与波长有关，辐射能在空间的分布不服从兰贝特定律，这都给辐射换热计算带来了复杂性。18.对于温度已知的多表面系统，试总结求解每一表面净辐射换热量的基本步骤。答：（1）画出辐射网络图，写出端点辐射力，表面热阻