《液体的热胀冷缩》课件.ppt

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1、液体的热胀冷缩杨淑珍实验步骤：1.小组内要分工合作。2.观察玻璃管中水柱的位置，并用笔在玻璃管上做上记号。3.给烧杯中慢慢注入300毫升的开水。4.把锥形瓶慢慢放入烧杯中。（小心开水溅出来烫手）5.仔细观察玻璃管中水柱位置的变化，并用笔在玻璃管上做上记号。6.记录员及时把实验现象记在记录表中。实验一我来汇报你来倾听问题：水柱为什么上升了？结论：水受热后体积膨胀，水柱就上升了。实验步骤：1.把烧杯中的锥形瓶慢慢取出来。（小心开水溅出来烫手）2.把锥形瓶慢慢放入盛有冷水的烧杯中观察玻璃管中水柱的位置的

2、变化。3.记录员及时把实验现象记在记录表中。实验二我来汇报你来倾听问题：水柱为什么下降了？结论：水受冷后体积缩小，水柱就下降了。问题：水柱为什么下降了？结论：水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。想一想猜一猜除了水，其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！科学研究记录表（二）第小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒。选择的材料（在所选材料后面打“√”）在热水中的发现（可用符号↑↓表示）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）啤酒酸奶盐水糖水醋我们的

3、结论：我们的结论：液体都有热胀冷缩的性质。把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？学以致用：你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？判断题:1.常温下水受冷体积变小，受热时体积变大（）2.通过今天的研究可知：所有液体都有热胀冷缩的性质（）3.常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质制成的（）4.用水壶烧水，烧开时会溢出来，说明水受热后变多了（）5.容器装液体，不装满是为了防止液体受热后体积胀大（）练一练：欢迎指导！