金融企业会计核算与分析 (2).ppt

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1、金融企业会计核算与分析投资系金融教研室以金融会计职业岗位能力培养为目标：专业能力。专业能力就是要培养学生的会计职业判断能力、会计核算能力、会计监督和分析能力。方法能力。方法能力就是要具有良好的表达能力、书写能力、信息获取分析能力及办公自动化应用能力。社会能力。社会能力就是要有团队合作和社会适用能力。最终建设的课程要具有实践性、职业性和开放性的特点。课程目标山西省财政税务专科学校金融企业会计核算与分析学习情境划分与学时表序号学习情境学习子情境学时教学地点课时总计1金融企业会计认知金融企业及金融企业会计认知210多媒体教室和实训室金融企业会计核算方法认知82商业银行柜台业务核算个人金融业务

2、核算620企业金融业务核算143证券业务核算自营业务的核算414经纪业务的核算4承销业务的核算4其他证券业务的核算24保险业务核算财产保险业务的核算414人寿保险业务的核算6再保险业务的核算45金融企业共性业务核算固定资产和无形资产业务的核算414所有者权益和损益的核算4年度决算和财务报表的编制和分析6总计72山西省财政税务专科学校学习情境检查评价一览表序号学习情境评价目标评价方式与分值评价方式与分值总结性评价1金融企业会计认知评价学生对金融企业会计特点的理解和会计核算方法的把握82商业银行柜台业务核算评价学生对商业银行柜台业务的会计核算组织与处理能力123证券业务核算评价学生对证券业

3、务的会计核算与处理能力104保险业务核算评价学生对保险业务的会计核算与处理能力105金融企业共性业务核算评价学生对金融企业共性业务的会计核算与处理能力10学习领域综合评价评价学生个人对金融企业会计核算的掌握和分析能力；按团队任务的具体要求，学生在分工与协作中，处理各个学习情境的会计操作和综合处理金融企业会计业务的能力。50总计（100分）5050山西省财政税务专科学校如何有效组织教学教学方法师资力量教学内容教学过程岗位实训教学组织效果评价山西省财政税务专科学校教学情境设计金融企业会计认知保险业务核算证券业务核算商业银行柜台业务核算金融企业共性业务核算情境1情境2情境3情境4情境5山西省

4、财政税务专科学校参考书目《企业会计准则-基本准则》《企业会计准则第25号---原保险合同》《企业会计准则第26号---再保险合同》《企业会计准则---应用指南》《银行会计学》（康国彬著）《商业银行法》《人民银行法》《中华人民共和国保险法》《证券法》山西省财政税务专科学校谢谢！山西省财政税务专科学校