人物速写说课课件.ppt

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1、速写训练之人物速写说课稿说课内容一教材二教法和学法三教学资源手段四教学目标五教学重点和难点六教学过程一教学内容分析1、教学背景分析：速写是造型设计里重要的一项内容人物速写训练是贯穿第一年的美术课程。实践连线：手表的构思草图/学生作品手表的方案效果/学生作品2、教学内容分析：速写作业讲评，速写工具，速写种类和表现方法，人物速写绘画步骤。3、学生情况分析：入校的一年级同学。人物速写塑造存在问题，画人物速写能提高同学造型能力。锻炼学生快速抓住特点并表现出来。二教法与学法1、教法：启发引导演示实践探究学以致用2、学法：学生通过了解，研究

2、，观摩，临摹实践练习等学习方式完成课堂习作，为未来的学习软件和就业工作垫好基石三教学资源本校速写教材学生家庭作业教师查阅书籍，收集社会实践资料，上网查找资料教师通过绘画步骤展示，学生实践临摹提供理论依据讲评作业作为课程引入丰富课堂内容，整理加工制作课件激发学生兴趣，促进学生自觉主动地投入到本课学习中去四教学目标认识速写的种类掌握画人物速写基本方法练习人物速写绘画步骤完成一张人物速写作品。五教学重点，难点教学重点：人物速写的表现方法教学难点：人物速写中描绘整体形象和五官形象六教学过程一课程导入：讲评速写作业二带入新课：速写种类及工

3、具三深入了解：速写的表现方法四资料补充：人体结构简介五课程深入：人物速写步骤六实践临摹：人物速写训练七作品讲评：提高能力八多彩生活：课堂总结1、讲评课后作业2、每周速写作业目的监测学生每周绘画情况。培养速写绘画能力。（一）讲评速写作业设计意图:由讲评作业,吸引学生注意,提高学生积极性，把课程引入本次教学活动。（二）速写种类及工具1、速写绘画工具2、速写种类人物速写风景速写创意速写设计意图:讲解速写种类带入新课1、以线为主：结构出发，造型严谨，形态生动，通过线的粗细、虚实变化表达主次关系、空间关系。（三）速写的表现方法2、线面结合

4、：通过对部分明暗交界线及暗部衣纹处调子的补充添加表现物体特点：层次丰富表现力强速写的表现方法设计意图:两种人物速写方法对比加深理解1、初识人体骨骼人体共有206块骨头。有颅骨29块、躯干骨51块、四股骨126块。长骨、短骨、扁骨和不规则骨。（四）资料补充：人体结构简介2、人体肌肉：人身上有639块肌肉，由60亿条肌纤维组成。设计意图：让学生速写人物体貌更加精准1、画前的准备工作：整体观察、熟悉对象，掌握形体比例运动特征初步酝酿成熟后头脑中应出现画好之后的大体效果“成竹在胸”。（五）人物速写步骤2、构图上，下定位。用长线画出大致作

5、画范围人体比例原则：“立七，坐五，盘三半”构图合理画面完整3、落幅定型长直线或长弧线确定基本形体。（抓住比例关系及透视关系）“一竖二横三体四肢”检查、调整、修改贯穿始终4、局部肯定从局部塑造形体头部五官-三庭五眼（难点）身体轮廓衣纹（肘，膝盖线条组织）线：通过线的粗细曲直长短疏密对比表现画面浓淡虚实5、调整画面完成作品原则：整体一局部一整体（难点）关注细节：头发—蓬松手—关节五步骤设计意图:深入课程整体了解视平线以上近高远低视平线以下近低远高（六）人物速写训练依照速写绘画步骤,指导学生进行临摹，完成一张较规范的人物速写作品（七）

6、作品讲评对优秀作品进行现场点评【测评环节】:百分之七十同学能完整画出,达到教学预期效果作业：速写中的手，脚，五官专项训练设计意图：重在培养学生人物速写基础能力增强学生对绘画的兴趣（八）课堂总结课堂时间有限，多彩生活无限需要同学在课下多观察，勤动笔，重积累。画身边的人，画身边的景，用自己的速写本记录下精彩的瞬间。谢谢！