《草莓》课件.ppt

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1、草莓伊瓦什凯维奇梳理字词檞(hú)树枝柯（kē）馨（xīn）香璀璨（cuǐcàn）酣（hān）然禀（bǐng）赋沁（qìn）人心脾韶（sháo）华荒诞（dàn）惴惴（zhuì）不安生意盎（àng）然让我们一起来读一遍课文，看看一颗晚熟的草莓引发了作者哪些联想呢？理清文章的结构草莓六月：九月：树木翠绿绿-黄天空湛蓝蓝-灰花果芬芳果实芳香联想青春期：如花似锦，韶华灿烂成年期：成熟、从容、理性、有经验时光易逝时不我待文中第1段意在表现“夏意正浓”和“欢快的心情”，而第3段则意在表现“秋的气息”和“另一种滋味”。4、5两段分别与1、3两段相照应，由景物联想到

2、已是成年，却常以为一切没发生突变；联想到青春时代呼吸的空气与今天的不大一般；进而联想到每一天时光都有不同的色彩和形态。问题探究文章的4、5两段分别与前文的哪两段想照应？从青涩走向成熟主题理解本文由一颗晚熟的草莓产生了对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀。文章思路一九月农村景色（从五月以来基本未变）。→发现草莓，想起六月。→察觉到一切已经改变。→联想到人生看似不变，其实岁月不停地流去，改变着我们。→总结：过去的美好成了回忆。品味欣赏2、“它虽然曾经使我们惴惴不安，去浸透了一种不可取代的香味，

3、真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。”“六月草莓”是一个耐人寻味的意象，它的馨香就像妙龄十八一般的纯美。那种年少的滋味是每个人都难以忘怀的。品味欣赏1、“当然，今天我们还很年轻——只不过是”还很年轻“！还有许多的事情在前面等着我们去办。”在这句话中，作者特别强调了“还很年轻”，含蓄地告诉我们年轻的日子很快就会过去，应趁年轻时光去做有益的事情。这句话表现出作者珍惜年华、积极进取。拓展阅读二明日歌明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。联想你能寻找一个“触媒”

4、，运用联想的写作手法，阐发一种人生或生活哲理吗？珍惜时间格言1、逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）2、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）4.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的（鲁迅）5、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）6、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）7、放弃时间的人，时间也放弃他。--莎士比亚8、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其青春格言1、人的青春是短暂的，但是，如果

5、卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了----莎士比亚2、青春是一本太仓促的书——席慕容3、青年的主要任务是学习——朱德4、世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么——高尔基5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——中国谚语6、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪——萧伯纳7、我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退——年轻张海迪