2019-2020年高中地理 水资源的合理利用导学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中地理水资源的合理利用导学案新人教版必修1【学习目标】1.了解水资源的概念及衡量水资源的具体指标。2.掌握水资源的时空分布特点。3．掌握合理利用水资源的措施。【重点难点】1.认识水资源的数量和质量对人类生存与发展的意义及如何合理利用水资源。2.能说明在不同生产条件下，说资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。【学法指导】通过自主学习，独立思考问题，提出问题，再合作探究解决。【预习案】一、水资源及其分布1．水资源(1)概念(2)较易利用的淡水资源：③________、淡水湖泊水和④______

2、____。2．水资源的分布(1)衡量指标：⑤________________。(2)(3)我国的分布a．空间分布：⑩______多、⑪______少；⑫______多、⑬______少。b．时间分配：⑭______降水多，较丰富；⑮______降水少，较贫乏。二、水资源与人类社会1．水资源影响经济活动(1)数量：影响经济活动⑯______的大小。(2)质量：影响经济活动的⑰______。2．科学技术影响水资源的利用(1)科技落后时代：人类主要在⑱______和⑲______地区发展。(2)科技发达的近现代三、合理

3、利用水资源1．现状(1)随着人口持续增长和经济高速发展，人类对水资源的需求量________。(2)需水量增长速度远远超过________增长速度。(3)生活和生产活动排放的废弃物质直接进入水体，导致________。2．利用措施(1)开源：合理开发和提取________；________；开渠引水；________、人工增雨等。(2)节流：加强________，提高公民______意识；重视改进________技术，提高工业用水的____________。我的疑问：【探究案】探究点一　水资源及其分布1．阅读课本

4、相关文字和图3.10，回答什么是水资源？其所包含的水体范围有哪些？世界水资源分布有什么特点？2．中国水资源分布有什么特点？试分析我国水资源时空分布不均的原因。探究点二　水资源与人类社会探究材料　在不同时代，水资源的数量与质量对区域经济的影响程度有所不同。教材P62图3.11水资源利用的进步。完成P63活动。探究点三　合理利用水资源1.P65活动1，以吐鲁番地区的水资源利用为例，说一说如何解决水资源的供需矛盾。2．为了使水资源得以持续利用，除了专家们的建议，我们应该怎么做？【课堂小结】（这节课你学到了哪些知识）小组

5、总结。 【作业布置】小聚焦（小组长先检查，然后学科班长）学习反思：