赣美版美术八上第10课《多姿多彩的现代雕塑》教案

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1、滨城区第五中学初中部美术课堂教学导学案课题多姿多彩的现代雕塑主备教师李莉授课教师李莉课型新授课备课时间教案序号教学目标了解现代雕塑的相关知识(即材质、表现手法的创新)，提高对现代雕塑的欣赏能力。      对本地区现代雕塑进行调查，能用相应的知识进行简单评价。      感受多元的现代雕塑表现的多样性和材料上的多样性。体验雕塑与环境、与人的精神世界的关系，提高审美能力。重点能利用相关知识，结合自己的语言表述对现代雕塑的感受。难点理解不同材质不同表现手法的雕塑。教学程序集体备课内容个案补充雕塑发展到近现代，与古代雕塑相比较

2、，在内容、观念、风格、形式以及材料等方面有着巨大的变化。可以这样说，如果没有新型材料的诞生，没有新的创作思维和审美意识的出现，就不可能有这样名目繁多的各类雕塑艺术。     1．现代雕塑流派。     20世纪，除了传统的现实主义雕塑外，又相继产生了立体主义、构成主义、超现实主义的雕塑，同时还出现了抽象派雕塑、装配雕塑。      另外，活动雕塑、软雕塑以及植物雕塑等等也随之产生。因此，用“缤纷缭乱”来形容现代雕塑艺术流派是再恰当不过了。教学程序集体备课部分个案补充2．作品欣赏。(投影)    中外现代雕塑的图片若干。 

3、3．谈谈自已欣赏后的真实感受：哪些作品看懂了或没有看懂，欣赏或不欣赏哪些作品，为什么? 4．对家乡、学校的雕塑作品提出自己的意见。      5．用纸或黏土仿制或创作一件现代雕塑，来美化家乡、社区或者学校。      6．作业评价。小结教学反思