八年级语文下册30.诗五首课件人教版

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1、杜甫身处茅屋，怎么会突发狂想，要“大庇天下”呢？这和杜甫的思想密切相关。杜甫生长在一个“奉儒守官”的地主家庭,儒家“达则兼济天下”的思想对他影响非常大，使他从小就立下了“致君尧舜上，再使风俗淳”的志向。由于仕途不顺，生计窘迫，使他有机会接近下层社会，关心民生疾苦，写出了许多反映现实的诗篇。他晚年客居成都，靠朋友接济为生，但忧国忧民之心不减，他因“茅屋为秋风所破”一事发出的不止是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀。诗人由自己的苦难想到“天下寒士”,在这受冻的长夜，诗人首先想到是并不是自己，他甚至说，要能看到这样的广厦，冻死也心

2、甘情愿。其真挚的感情是不容置疑的。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰一一屈原欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年韩愈僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台陆游先天下之忧而忧，后天下之乐而乐一一范仲淹人生自古谁无死，留取丹心照汗青一一文天祥天下兴亡，匹夫有责一一顾炎武我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑一一谭嗣同让我们回顾一下，看一下我们还学过哪些饱含爱国之情的语句岑参解题：岑参（715-770）,江陵（今湖北荆州）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适并称为“高岑”。唐玄宗天宝十三年（754）,樁再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归

3、京，岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”艮卩“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。裘qiu衾qln掣che着zhuo瀚hdn阑Ian羌qidng字词读写白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。节度使下面资佐理的官吏指西域的天气狐皮袍子锦

4、缎做的被子用兽角装饰的硬弓镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文天太冷而冻得拉不开弓穿大沙漠纵横的样子这里指主帅的营帐营门chQ牵引下雪后红旗冻住了，北风吹来，也不能飘动了这里形容雪花阴云阴暗无光用丝织成的帐幕咏雪、送别两方面的内容1•诗歌写了哪两方面内容？2•诗歌表达了诗人怎样的感情？对边塞风光的赞叹及与友人离别的惆怅。示例：“北风卷地北草折”中的''卷”字写出风席卷大地的态势。“胡天八月即飞雪”中的“即”字足见作者惊诧之情；“飞”字表现雪下得猛而紧，与“卷”照应，写出风雪交加的恶劣环境。“忽如一夜春风来，千树万

5、树梨花开”状写飞雪落缀在千树万树上的奇景，用梨花喻雪，而且以千万株梨树枝上的繁英喻玉树琼枝上的雪花，奇异夺目，气象万千。1•“瀚海阑干白丈冰，愁云惨淡万里凝”不仅写出冰天雪地气象变幻神奇，而且传达出诗人送友离别的〈aname=baidusnapO>伤感〈用〉情绪。2.“风掣红旗冻不翻”不仅写出了边塞奇寒，而且红旗在风雪中坚强挺立也喻指边塞将士不屈的斗志，写出了他们心中奔涌的豪情。3“山回路转不见君，雪上空留马行处”以景作结却

6、不离送别，景中融情，耐人寻味；友人已去，诗人不顾风雪侵衣，看着雪上马蹄印迹，在想什么？不尽思潮，凝聚笔端。而巍巍天山，茫茫雪海，为送别增添了豪壮气氛。岑参诗有独特的艺术风格，本诗立意奇、构思新，常以新奇的想象、极度的夸张宏大的气势、绚丽的色彩创造出千姿百态的艺术形象，开拓出广阔、隽永的境界，充满乐观进取的精神。艺术风格综述示例：写雪景的诗歌如《湖心亭看雪》、《江雪》等；表达送别主题的诗歌如《送元二使妥西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大》等。两诗的相同处：都不拘固定的格式，篇无定句,诗句多少依所要表达的内容而定；都以写

7、气候景物开篇，都将景物描写与叙事融为一体；都抒发了诗人独特的情怀。不同:《茅》以七字句为主，间有九字句，句式杂错；叙事故事性强;抒情强烈而深沉。而《白》都是七字句，句式整齐；叙事点到为止，抒情含蓄而典雅。周庄结庐在人境，而无车马喧•问君何能尔,心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳，飞鸟相与还.此中有真意，欲辨已忘言•陶渊明构筑居室朴素的田园.如此自得的样子.近黄昏的时候.结伴而还.属于人的自然本性的意趣.走近作者陶渊明(365-427),名潜，字元亮,世号靖节先生。东晋文学家。潯阳柴桑人。二十九岁时开始出仕,任江

8、州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官,过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐出园。他以出园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡口然，极受后人推崇，影响深远。主耍作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。1.诗歌表达了诗人怎样