实践报告小组三(1)2

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1、附表一农跋数学滝动周聂践援酱姓名：陡士学号：1204100222专业：统辻院系：统计学院本校指导教师：刘理完成日期：2013年9月6日西安财经学院实验实训教学管理屮心制实践报告名称大学生暑期生活状况调查报告实践时间2013年7月6口至2013年7月19□共两周实践地点陕西省榆林市指导教师—级学院刘瑾职称讲师2”、统计学院统计系系实践内容(后附实践报告)通过问卷调查、走访调查等调查方式，了解大学生的暑期生活状况，统计分析调查数据，从侧而了解大学生的心理与情感，以及他们的精神需求。从而更好的把握自己的当下大学生活，也可以从具背后存在的关于当代大学生自身索质

2、，学校教育，社会导向等一系列的问题，为进一步的调查和解决方案提供了事实性基础，更好的呼吁学校与社会关注大学生的生活与精神状况。指导教师评语及成绩签字（盖章）：年月日院系意见签字（盖章）：年刀FI注：本表与实习报告装订在一起。一、前言篇(―)调查背景和目的假期年年有，今年怎么过？每逢假期开始，同学们都按捺不住喜悦，大家都开始着筹划自己精彩的假期。但是在假期屮以及假期归來之后，我们又往往听到i些假期闲得无聊或十分充实等截然不同的感慨。为此，我想通过对一部分人学生的暑期生活状况的调查，一方面来反映大学生假期生活的共性，取长补短，为同学们更合理地安排假期时间提

3、出建议；另一方面对人学生的暑期生活现状分析成因，一定程度上也揭示大学生现在的生活状态和心理状况。随着社会的发展进步，当代大学生假期生活也变得丰富多彩。中国社会调查事务所的调查结果显示，现代大学生打T的主耍冃的是：有35%的人学生是为了增加收入；有36%的人学生是想自食其力；有29%的人学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。。随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起來22%的大学生选择网络公司；4%的大学生选择暑期教师；19%的大学生选择市场调研员；13%的大学生选择营销策划员；16%的人学生选择做志愿者;9%的人学生选择做促

4、销；5%的人学生选择到快餐厅做钟点工；12%的人学生选择其它。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。通过我们的调查，我们发现大学生都很安排了自己的暑假生活，有的进行社会实践兼职打工；有的走亲访友，体味亲情、友情；有的埋头苦读，继续深造；有的外出旅游，饱览祖国大好风光；有的在家做“无聊”一族。如此的暑期生活也是大学生活不可缺少的一部分，各种各样的暑期生活都使处在校园里的大学生更好地接触社会，使他们认识到当今社会竞争的激烈性，对于提高口身实践能力有很人提高。关键词：调查暑期实践兼职外出调查的目的是了解当代大学生如何利用这段时间来充实和丰富口己，

5、了解当代大学生的假期生活状况，并对当前的现象进行分析、总结，期生活时间。假期对于很多学生来说就是一个放松身心，提高自身修养的人好时机，人家都在假期里做点什么，学到了什么，大家如何度过假期都是所要调查和了解的。所以调查的方式是以问卷调查及参考网上资料进行调查的。合理支配假期时间，充分利用把握机遇，努力做一个合格的大学生，壮大和富强我们的国家，肩负起历史赋予我们的责任，从而使得我们学会珍惜时间和利用时间。（二）调查的基本状况在这次调查中了解到人学生假期生活有这几种悄况，一是参加社会实践兼职打工，二是埋头苦学参加各种培训，提高自己的科学文化知识迎接各种考试，

6、三是旅游观光丰富自己的视野，四是在家无事随便看看随便转转，游戏上网无聊一族。当然还有就是一个假期这几种状况都有经历的。对于口己的暑期生活，大部分同学还是有自己的计划，所以觉得这个假期过得还是比较满意的。可以从中领略到当代大学生积极向上的风貌，同时也感悟到大学生们独特的思想意识和价值取向。暑假成为很多大学生学习的新阵地，展现青春风采，施展一技之长的好机会（三）调查方法本次调查主要通过问卷调查的形式來了解大致情况，同时深入调查个別同学探寻成因。总体安排如下：2-3天查阅资料，搜集相关信息，找出能反映人学生暑期生活的主要方面再1-2天设计调查问卷，结合网上现

7、有的调查情况，进一步探索更具针对性的问题。接下来的6-8天进行调查问卷的收发统计工作（主要釆用QQ文件，邮箱等网络资源），以及对一些同学进行深入访谈（主要是面对面交流和电话交谈），记录调查结果。最后的3-4天对结果和典型个例进行分析提炼，探讨成因并提出引导学生合理度过假期的建议。总体实践□期：2013年7月20日——2013年8月20□（四）调查问卷的设计我们的调查问卷总共设有17道题，在前几道题首先对学生的性别、年级、学校、学校所在地、专业以及家庭所在地做了一个详细的了解又。然后又设有一些问题來了解大家对暑假假期的计划和看法，再Z就是大家对自己的暑假

8、收入和支出以及对现今人学生就业压力人的看法，最后，让人家谈一谈自C心目中的理想的暑期生活。简而