《爱与责任同在心与使命同行》吕建芳

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爱与责任同在心与使命同行单位：公安县章田寺小学姓名：吕建芳手机：13797447204QQ:442333050孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”学生有着天然的向师性，把教师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的。”闭口就是“那是老师叫我们做的。”在学生眼中，老师是真理的化身，教师的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得去年开学的第二天早晨，我和往常一样去看学生早读，当走进教室时，我傻眼了，教室里你追我打，乌烟瘴气,地面一片狼藉，到处都是垃圾。我强忍心中怒气声不吭地拿起了苕帚开始打扫，我把垃圾分类整理，整齐地放在教室后面。这时有几个同学看出了我的意图跑过来帮忙，我们一起把饮料瓶放在一起，把废纸整理在起，把其它的垃圾倒到了垃圾箱里。第二天我从家里带了两个纸箱走进教室时,教室里已经多了两个纸箱,而且上面写着：“饮料瓶箱”、“废纸箱”，教室里整洁干净，同学们都在聚精会神的早读，我感动地说：“你们做得比我更好，更有创造力，我要向你们学习”。后来他们每周把饮料瓶、废纸卖了，买回了学习用具、小奖品等。看来，我们教师要特别注意自己的一言一行，凡是要求学生做到的，自己要先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严以律已以身作则，这样才能成为学生学习的榜样！缺乏爱心，无从谈教育，缺乏爱心，无从谈师德。感人心者，莫乎先情”,作为一名教师，只有具备颗真诚的爱心，才能得到学生的理解、信任和爱戴。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而关爱别人的孩子则是神圣的。我觉得关爱学生还意味着关爱一切学生，关爱学生的一切，尤其关爱 后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！只有无私的、不求回报的爱，才能得到学生由衷的尊敬，这是教育的真谛，也是我努力的方向有一次，我正在讲课，突然教室后面“噸”的一声,我顺着声音的方向看去，几个同学捂着嘴鄙视着李芷彤，李芷彤在哭，还有几个同学在咕噜：“臭死了"。我已经知道是怎么回事了，急忙跑到李芷彤跟前：“彤彤，别哭，不要急，老师帮你”，我把她领到办公室仔细一看，裤子全糊了，也湿透了，我安慰、鼓励了她几句，叫她待在办公室，就急忙拿出手机给她的家人打电话。她的爷爷知道事情的原委后，也迅速的把衣服送来了。换上干净的衣服，李芷彤感激地扑到我怀里，说：“吕老师，您就是我的妈妈。”原来她父母离异，母亲远嫁，现在由爷爷奶奶照顾，前一天就拉肚子。从那天以后我对她特别关心照顾。这件事使我明白:爱心就是对学生的尊重、理解和信任；爱心，就是沟通、赞赏和激励。是爱，让我将我的学生，当成自己生命中最重要的部分。爱，只有一个字，但作为师者，我愿意用一生去践行。没有责任心，也就没有真正的教育。有人说，教书育人是世间一部很大很沉的词典，而啧责任”是这部词典里最重要的一页。教师的职业是项良心活儿。作为一名教师，当我站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，责任心在心头油然升起。教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。去年冬季的一天，我扁桃体发炎了，喉咙肿痛、声音嘶哑。早上起来喉咙就疼痛难忍，家人劝我请假不要去上班了，可我仔细想昨天答应学生今天要讲评作文，学生期盼着看自己的作文能否被评为优秀作文，并且在全班泛读。最后我口服了两片维C银翘片就去上班了。当我走进教室，用嘶哑的声音讲话时，同学们都投来了疑惑的眼神，心里想：“吕老师，怎么了？”前排的几个同学把他们的凳子给我搬到讲台上让我坐下，我很感动地接受了平常不爱言语的李子轩同学的，今天的课堂格外有序，读范文的同学读的很有激情，同学们听得聚精会神。下课后，后排经常被我批 评的两个调皮的男生立即主动过来要给我倒热水喝。这件事我真的很感动，很幸福。它见证了我们共同成长，相伴走向成熟的历程。教育承载了一个国家和民族的未来，而教师则是教育成败的关键，也可以说中国的未来靠教育，而教育的未来靠教师。教师承载了中华民族伟大复兴之梦的重任，每人对于中国梦的憧憬，第一笔都是作为老师的我们勾勒出来的。教师，尤其是青年教师是否有使命，关乎着自己的人生成败，更关乎着中国教育的未来。我坚信，爱可以沟通一切，爱可以融化一切，爱可以唤醒一切，爱也可以改变一切。我深知自己所做的这一切，与为了挽救学生而失去双腿的最美女教师张丽莉相比，与在地震中用双臂和身体护住学生而失去生命的谭干秋老师相比是多么的微不足道，他们用惊天动地、轰轰烈烈的事迹，诠释了教师职业的爱与使命。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人,是桥梁，是灯塔而已！教书育人,不误人子弟；以身作则，维护自己的声誉；关爱学生，感受孩子的一片真情。古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇髙的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！师爱，是教师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的 爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑,颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向……我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。用平平凡凡、点点滴滴的小事在践行着教师的职业道德，然而我们所肩负的责任与使命却是相同的，那就让我们真心的去爱我们的学生吧，带着一颗沉甸甸的责任心，在教育这片热土上携起手来，让爱与责任同在，心与使命同行！