4、说数

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1、4、说数导学案【学习目标】1、了解数的发展,把握科学小品之准确性、生动性特征。2、学习课文把抽象的内容说明得具体生动的技巧。3、感受数的美，认识科学精神之严谨求实、探索创新。【学习重难点】学习把抽象的内容介绍得具体生动的技巧。【学习过程】一、课前预习（一）预习导学1．什么是科学小品本单元是一个科学小品单元，属实用文中的介绍文。　“对实用类文本阅读的评价，着重考察学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力。介绍文（说明文）是根据某种特定的需要，介绍某种事物或解说某种知识的一种说明文体，例如介绍知识、读物、影剧、图片、产品、建筑、旅游点、

2、投资项目、科技成果等等。介绍文的主要特征是知识性和科学性，它以说明为主要表达方式，语言准确、通俗。　　科学小品文属于科学类说明文的范畴，但又不同于一般性说明文，一般性说明文重在客观地解说所要说明的对象，一般不含有感情色彩，而科学小品文不受这一点约束，它可以包含文学性的描述，语言生动、活泼，具有很强的文学性。它的特点是既有科学的严谨，又有文学的情趣。2．怎样阅读科学小品第一、要弄清文章的基本内容。科学小品的内容具有科学性，我们阅读时首先要弄清它介绍了什么，解释了什么，对人类有什么作用或危害。弄明白了这些问题，也就基本读懂了这篇科学小品。第二、要抓住文

3、章的条理。　 科学小品的表述具有一定的条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。一般来说，说明事物的顺序可分为空间顺序、时间顺序和逻辑顺序等几种。(时间顺序是指要说明的对象的来历或产生过程,按照时间流动方向描述.空间顺序是按说明对象的结构由表及里,由里及表,或方位,或上下等位置关系来描述.逻缉顺序指按对象发生,发展,结局等因果规律来描述.)第三、要了解文章的表达方式。　　科学小品的语言准确严谨，深入浅出，通俗易懂，说明时常借助一些说明方法，如下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、列图表、引用等等来表达要介绍事物的特点，或者采用比喻、拟人等手

4、法，把要介绍说明的抽象的概念具体化、人格化、生动化，使我们对事物的特点、作用有更清楚的认识。 3．说明方法及其效果（要求掌握）（1）举例子：这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，直观生动，便于理解。（2）分类别：分类别的作用是使说明条理清楚。（3）打比方（比喻说明）：它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。（4）列数字：其作用是使说明准确无误，科学具体，令读者信服。（5）作诠释：用于解释被说明内容的成因及内在联系。（6）下定义：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。（7）作比较：作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位

5、、影响等）。（8）画图表：画图表可使说明内容直观形象。（9）摹状貌：使说明更生动形象，增强文章的可读性。（10）引用：充实文章内容，丰富读者知识；使文字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣；寓科技知识于文学描写中，使读者可由文学欣赏而获得科学知识。二、课堂学习与研讨（一）整体感知1．课文是以什么线索来展开说明的？请你根据作者的思路画出一个简单的示意图。作者是按照什么顺序来组织全文的？                                                                                    

6、                       2．从数的不断被人类认识的过程看，你觉得科学发展有什么样的规律？科学发展需要怎样的精神？                                                                                                           （二）合作探究  1．探究：数是奇妙的，数也是美丽的。古希腊数学家普罗克拉斯说：“哪里有数，哪里就有美。”试从课文中概括几种数学美的例子，说说作者是如何把这些抽象的内容说得具体生动的？你还能举出现实生活中的

7、一些数学美的例子吗？（学生分组讨论）                                                                                                                                         2、概括文章的主旨：                                                                                        （三）拓展延伸：写写带数字的成语或古诗句（越多越

8、好）【达标检测】一、基础训练1．下列词语中加横线的字读音全都正确的一项是(    )  A．骨骼（gé）   栖(qī)居