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时间:2019-11-09
《2019-2020年高中地理《环境问题的表现与分布》说课稿 中图版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中地理《环境问题的表现与分布》说课稿中图版必修1一、教材分析:1.地位和作用:当前人类面临的全球性环境问题,已引起世界各国的关注,高一地理第八单元就是以“环境与发展”为线索,揭示了当今人类面临的环境问题及其解决途径,具有积极的实际意义。而本课讲述了环境问题的表现和分布,是整单元学习的切入点,为可持续发展思想的提出奠定了基础。2.教学目标:(1)知识与能力结合实例,了解环境问题的表现以及环境问题的全球性和地域性(如城市、乡村;发达国家、发展中国家);理解人类与环境对立统一的关系、环境问题产生的原因。(2)过程与方法通过对相关网络
2、资料的查阅,结合思考探究、协作交流、辩论讨论、动手实践,培养学生的分析资料、提取信息、发现问题和解决问题能力。(3)情感、态度、价值观认识人类面临的全球性环境问题及严重后果,提高对环境问题的危机感和责任感,并努力规范自己的行为,言行一致,对环境负责。3.重点和难点:(1)重点:理解环境问题产生的根本原因、环境问题的表现和分布特点。——与学生实际生活联系紧密,是本单元知识的基础。(2)难点:分析人类与环境的关系。——人类与环境之间存在相互依赖、相互影响的密切关系,而学生缺乏这方面的感性认识,教材内容较为抽象概括,不利于学生理解。二、学生情况分析1.知
3、识基础学习对象为高一学生,知识面较广,但对环境问题的了解不够全面和深入。2.学习能力学生已有一定的计算机、网络操作基础,具备相当的分析推理能力,但是对学习资源利用和知识信息的综合能力较低,自主学习和合作学习习惯较为欠缺。3.心理特点现在的学生关注时代问题,对网络等现代信息技术兴趣浓厚,思维活跃,求知欲旺盛;在群体中,他们渴望分享、合作与自我实现。教师要善于引导,激发其积极性。三、教学方法与手段:1.“读议讲练”探究教学法本节课所涉及的环境问题学生大多已在前面几章中学到,但没有深入了解和归纳,因此,本课较多的采用“读议讲练”结合的探究性教学方法。即以
4、学生自主阅读材料和协作讨论为主,以教师的简要讲授贯穿始终,并通过练习得到应用。2.多媒体网络课件与板书结合有别于教材内容的抽象概括,互联网上有关环境问题的材料十分丰富,为了充分利用突破课堂,本节课采用学生兴趣高的多媒体网络课件。用遭受破坏的恶劣环境的视频,创设真实性情境;在专题学习网站提供丰富的视频、图片和文字材料,并创设问题性情境,便于学生进行自主学习。但不排斥手写板书,必要时通过书写板书与学生交流,以达到更好的效果。四、学法指导如今是信息爆炸的时代,网络课堂与传统课堂教学相比,具有信息量大和开放性的特点。网络课堂的开展,重在学生学习方法与过程的
5、培养。因此,在教学过程中教师不仅要引导学生理解知识、自觉运用知识,而且要:1.引导学生通过网络学会收集信息、发布信息,通过语言讨论和在线讨论方式交流学习结果。2.利用网络课件,指导学生分析文字图像并学会运用,培养实践能力。3.引导学生进行自主学习并与小组成员进行协作学习,培养合作精神和探究精神。五.课前准备本课使用网络课件,以学生的自主学习为主,使用的学习资源来自于:◆地理教学资源:有关环境问题的文本、图片、视频文件,收集于学校网络系统的地理虚拟网站http//192.168.4.176。◆中国环境生态网http:eedu.org.cn◆人民网环保
6、频道env.people.cn/◆中国环境在线chinaeol.net/◆中国环保网211.167.68.243/chinese2分组情况:全班分18小组、每3位学生为小组协同讨论。六.教学过程:教学流程授课内容设计意图flash导入回答问题转折过渡播放flash动画――拯救地球提问:片中反映了什么深刻的主题?(人类的贪婪和短视,使森林和珍稀动物遭受灭顶之灾,人类的生存环境遭受考验。)利用多媒体导入新课,创设环境保护情境,吸引学生注意力,触动学生情感,自然进入主题。人类与环境播放动画,互动回答小结过渡,引出概念点击分析“人类社会与环境的相关模式”―
7、―内圈、外圈以及箭头(1)(2)(3)(4)分别表示什么含义?得出结论:环境与人类社会存在作用与反作用的关系。是不是只要人类作用于环境就会出现环境问题呢?展示“环境自净能力”概念,分析示意图直观、形象,让学生在快速了解人类与环境关系的同时,加强对图片的分析能力。自主活动环境问题产生的原因:过度索取自然资源;超量排放废弃物。浏览“相关链接”网页培养学生推理归纳的能力。增长见识,加深对人地关系和环境问题产生原因的了解。承转过渡我们现实生活中的环境问题有什么表现?转入下一个知识点——环境问题的表现的学习。环境问题的表现展示概念,举例分析引导示范学生活动,
8、收集信息教师归纳、点评展示网页,说明环境问题主要表现为环境污染和生态破坏举例:伦敦烟雾事件;物种多样性减少。点击网页搜索引
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