欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47732106
大小:41.50 KB
页数:6页
时间:2019-10-11
《4.1多媒体作品中的动画视频教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、宝鸡中学活页课时教案(首页)年级:高一学科:技术周次9教学时间2017.4.11教者巨斌课题4.1多媒体作品中的动画视频课型新课课时1累计课时10教学目的1、知识与技能:什么是动画,动画的原理,格式,常用加工方法等基础概念2、过程与方法:主要以相应案例为主,以例说理,通过情景引导学生进行分析,共同参与,提高学生的自主学习能力。3、情感态度与价值观:通过对本节课的学习,培养学生对学习的理解,激发对生活对学习的兴趣。重难点重点:动画的原理,格式。教学目标高中信息技术课程的教学目标分知识性目标、技能性目标、情感性目标三个领域,而每个领域的目标又由低级到高级分成若干水平。
2、1、知识性目标:①了解动画制作原理和动画、视频的视觉特征;②通过欣赏、演示作品和对比体会动画、视频在表达思想的特点;③根据主题和表达目标的需求恰当地选择动画、视频。2、技能性目标:①体会动画制作原理和视觉原理;②对作品的主题思想和表达特点进行合理评价;③根据主题搜索相应的素材和根据素材确定主题。3、情感性目标:①让学生感受生活中的乐趣与情感,培养学生丰富的想象力和综合表达能力;②欣赏美妙作品,感受美,增添学生幽默与智慧,丰富学生的精神生活;③培养学生养成良好的道德情操,培养一种积极乐观、勇于面对困难和战胜困难的精神。教学重点和难点根据教学大纲提及的难易级别和掌握程
3、度设置教学重点和教学难点:1、教学重点:①动画的制作原理②动画、视频在表达思想上的特点③动画、视频的选择2、教学难点理解和体会动画、视频在表达思想上的特点教学方法和策略1、教学方法根据具体的教学目标、教学任务、教学进度、教学时间和学生的学习态度选择教学方法,从教学设施和教学媒体的实际出发,根据自己收集的各种教学方法,从利于学生积极主动学习角度优化考虑和选择教学方法。演示教学法:是以直接感知为主的方法,根据动画和视频本身的特性选择演示教学法,这种方法是信息技术教学中常用的一种教学。问题教学法:教师提出问题,在教师组织和指导下,通过学生比较独立的探究和研究活动,或者协
4、作探究,合作探求问题的答案而获得知识的方法。讨论法:讨论法是在教师指导下,由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法,共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习的一种方法。读书指导法:是教师有目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材、参考资料和课外阅读获得知识的一种教学方法。对比法:通过两种方法相比较,由学生总结哪种方法更能引起兴趣和接受,从而使他们积极主动去学习。启发式教学法:通过欣赏作品,让学生自己总结。作品点评法:通过欣赏作品,学生自己总结出中心主题,再由老师作点评。2、教学策略参照普通高中信息技术新课标的精神,本课采用了以突出学生“学”为中心,以提高学
5、生的多媒体信息素养、合作能力以及综合能力为重点,采取多种教学方法,通过师生双方互动,创设良好情境让学生积极主动地合作完成学习任务。【教学过程】一、引入新课播放迪斯尼公司制作的动画片《猫和老鼠》迪斯尼把动画推向了顶峰,被人们称为商业动画之父,他创办的迪斯尼公司为全世界人们创造了丰富多彩的动画片,像《猫和老鼠》、《米老鼠和唐老鸭》、《人猿泰山》等。今天我们就一起学习课本第四章第一节《多媒体作品中的动画、视频》,学习的内容是:1、了解动画制作原理和动画、视频的视觉特征2、体会动画、视频在表达思想的特点3、根据主题和目标需求恰当地选择动画、视频二、新课学习1、动画和视频的
6、视觉特征在Photoshop中操作、演示动画:小孩运球。两个关键词:空间:相邻图像之间具有关联性;时间:要以一定的速度放映动画和视频在视觉上的共同特征:利用人类的“视觉暂留”特征(人眼看到图像后,该图像在视网膜上会停留1/24秒)。动画和视频在视觉上的不同特征:视频:每秒播放至少24幅(帧)图像,给人的是平滑连续、流畅的感觉;如电视、录像机、摄像机的输出信号就是视频信号。动画:每秒播放12幅的图像,人眼有不连续的感觉,俗称卡通(cartoon)。结论:动画和视频的特征:(1)二者都是利用人类的“视觉暂留”原理。(2)视频人眼感觉平滑连续、流畅,动画人眼有不连续的感
7、觉。2、动画和视频在表达思想上的特点边欣赏边思考问题:你受到什么启发?它用了哪些手法来渲染效果?(1)欣赏动画片:《猫和老鼠》东北话版片断小组代表回答:点评:(2)欣赏视频:《抗洪抢险》片断小组代表回答:点评:结论:课本P61:①动画可以采取幽默的手法、或采取真实与夸张、简化与细腻、拟人等手法使要表达的思想或意图更形象、更深刻,且更具有情趣。②视频是现场的真实记录,使观众有身临其境之感。③动画、视频素材适于表达事物的动态变化过程。3、动画和视频的选择演示一:一幅是猫的动画,另一幅是猫的图像。1、在作文课上,为了反映猫的心理特征,老师用下面哪种方法更能吸引你到课堂上
8、去?若仅仅
此文档下载收益归作者所有