部编版小学三年级语文上册期末测试卷

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时间:2019-11-09

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1、三年级上(部编版)期末测试卷【新教材】(满分:100分时间:60分钟)姓名:得分:一、给加点字选择正确的读音,画“√”。(3分)1.今天的天气十分闷(mēnmèn)热,小红总是觉得闷(mēnmèn)闷不乐。突然,她发现一位姑娘在树下磨(mómò)粉,石磨(mómò)发出的沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得心情愉悦多了。2.小时候生病使小英的腿脚落(luòlào)下了残疾。在同学们的鼓励下,她高高兴(xīngxìng)兴地与他们一起去上学。二、看拼音,写词语。(10分)三、我会填字典。(7.5分)四、辨一辨,填一填。(4.5分)甜()()砌()

2、头()书困()()抗茂()()开海()五、我会按要求写词语。(8分)1.写出四个带有“静”字的词语,并从中选出两个填在下面句子中的括号里。(4分)(1)早晨,同学们纷纷来到学校,()的校园顿时热闹起来。(2)在()的山谷里,响起了悠扬的笛声。2.写出四个表示“绿”的词语,并从中选出两个填在下面句子中的括号里。(4分)(1)春风送暖,柔软的柳条长出了()的叶子。(2)秋天来了,树上的叶子有的渐渐发红,有的渐渐变黄,而松树、柏树和冬青仍长着()的叶子。六、选择正确答案的序号填在后面的括号里。(4分)1.古诗《所见》的作者是()。A.袁枚B.叶

3、绍翁C.李白D.苏轼2.下列词语中有错别字的一项是()。A.四脚朝天欢蹦乱跳B.不紧不慢风景优美C.相题并论一本正经D.又香又脆举世闻名3.下列词语中搭配不恰当的一项是()。A.辨认方向B.停住脚步C.修建电视D.减少阻力4.下列各组不是反义词的一项是()。A.愚蠢——聪明B.失败——成功C.失信——守信D.喜爱——喜欢七、读句子,选择正确的解释。(填序号)(2分)举:①提出;②全;③推选,推荐;④动作行为。1.请你举个例子具体说明。()2.长城是举世闻名的建筑。()3.我的一举一动,爸爸都看在眼里。()4.大家选举李红做班长。()八、把

4、下面的句子补充为比喻句。(4分)1.鱼身上长满了刺,鼓起气来像。2.荷叶上亮晶晶的水珠像。3.每当夜幕降临的时候,大街上就成了。4.小兴安岭一年四季景色诱人,是。九、按要求写句子。(4分)1.我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。(缩句)2.作文写好后,我们要多读几遍,把不正确的错别字改正过来。(修改病句)3.要是你不仔细观察,怎么能发现其中的秘密呢?(改为陈述句)4.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。(仿写拟人句)春天的雨,。十、按课文内容填空。(8分)1.《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。诗中描写西湖景色的两句诗

5、是:“,。”2.击瓮破之,水迸,。3.,;伤人以言,深于矛戟。4.当,那声音的,好像呢喃细语,让人感受到;当,整座森林都,合奏出一首,那声音,令人感受到。十一、阅读课文片段,完成练习。(7分)在牛肚子里旅行(节选)“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了

6、光亮。可是,它已经一动也不能动了。这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友,商兴得流下了眼泪:“谢谢你……”青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(作者:张之路)1.从片段中找出下列词语的近义词。(2分)悲伤()从头()勇猛()开心()2.“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来的?请你找出片段中的有关语句,用“”画出来。(2分)3.你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗?(1分)4.从这篇故事中你感受到了什么?(2

7、分)十二、阅读课外短文,完成练习。(8分)佚名李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心,贪玩,怕困难,学习成绩很。不好。有一天,李白偷偷跑出学堂,边走边玩。他来到一条小河边,看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边,蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前,问:“您磨这根铁棒做什么?”“做针。”老婆婆回答。□做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□老婆婆满怀信心地说:“只要不怕困难,坚持不懈,铁棒就能磨成针。”李白听了老婆婆的话,明白了一个道理:不论做什么事,都要有恒心,要下苦功夫。他想,学习也一样啊!像自己这样贪玩,怕困难,

8、能学到什么呢?从此,李白在学堂里一心一意地学习.成绩慢慢地好了。1.在文中“□”里填上合适的标点符号。(2分)2.解释下面的词语。(1分)坚持不懈:3.将句子换一种说法,不改变句子的意思。(1

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