用方向和距离描述物体的位置

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1、确定位置第一学时导学案班级：备课日期：2019年4月18日教学日期：2019年4月18日姓名：课型：探究新知课设计：戴丕课题用方向和距离确定物体位置学习目标1、结合具体情境理解北偏东（西），南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的方法。2、使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、看图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。3、让学生体验数学和生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决生活问题的能力。学习重点能用方向和距离描述物

2、体的位置，感受用方向和距离确定物体位置的科学性。学习难点用方向和距离描述物体的位置。课前预习预习指导1、自学教科书第50页的例1，完成“练一练”和练习九的第1、2题。 2、会用方向和距离描述物体的位置。预 习自 测  1说说右图中字母N，S，E，W分别表示什么？东北方向也叫做（             ），西北方向也叫做（       ），东南方向也叫做（         ），西南方向也叫做（                 ）。 2、你能在平面图上指出东、西、南、北以及北偏东、北偏西、南偏东、南偏西等方

3、向吗？ 3、知道物体的（          ）和（          ）就能确定物体的位置。我的疑问：课堂活动设计【探索研究】1合作交流展示质疑（1）灯塔1在轮船的（              ）偏（              ）（             ）度方向（              ）千米处。 （2）灯塔2在轮船的（              ）偏（              ）（             ）度方向（              ）千米处。当堂检测点拨释疑【自主探索】2下图是南山

4、景区的平面图。以雷峰塔为观测点，填写表格。景点方向图上距离/cm实际距离/m荷花池（）偏（）（）°玉龙潭（）偏（）（）°飞霞阁（）偏（）（）°总结归纳今天我们再次研究了确定位置。通过今天的学习，关于确定位置，你有什么新的体会收获？请把你的学习反思写在下面。