幼儿园20xx年感恩节活动总结范本

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1、幼儿园20xx年感恩节活动总结范本幼儿园20xx年感恩节活动总结范本幼儿园20xx年感恩节活动总结范本一年一次的感恩节到了!经过两周的精心策划,今天终于迎来了期待已久的感恩节!这次感恩节的主题是:”生命因感恩而丰盛”。希望通过这次活动,孩子们不仅能够了解感恩节的来历,更能够在生活中学会感恩。早晨,孩子和家长们一来幼儿园就开始忙碌火鸡头饰的制作,先是涂颜色,然后是剪贴和装订。以往的美工只是针对孩子们,这次好多家长都特别积极地参与,并且乐在其中。在孩子们忙于手工的同时,老师也开始着手准备美味的南瓜汤。9:30手工活动结束,我带着所有的小朋友到另外一间教室

2、讲感恩节的故事。其他老师开始布置做点心的桌子。家委会的爸爸妈妈带领所有的爸爸妈妈们到三楼活动场,准备为孩子们表演感恩节故事。看着家长们跃跃欲试的样子,老师们心里也充满了期待!在孩子和老师们的齐心协力之下,南瓜瓢挖好了。激动人心的时刻终于到来,我们和孩子们要一起观看爸爸妈妈的表演了!进到教室后,孩子们分三排坐下,看着对面的爸爸妈妈们,他们好开心!尤其是当他们看到自己的爸爸妈妈们为表演节目而化妆后,更是开心的不得To不过在要求安静的时候,孩子们还是很认真地开始欣赏表演了!先是恩随的爸爸开场,介绍了清教徒们乘坐五月花去寻找美洲大陆的北京,然后我们的家长乘坐

3、五月花船上场了,口里喊着:嘿哟、嘿哟的口号。看起来真的很不容易咏来到美洲大陆的清教徒们饥寒交迫,但他们得到了印第安人的帮助。扮演印第安人的爸爸妈妈们,”喔呼,喔呼”上场了!他们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。春天到了,好心的印第安人帮助他们种种子。到秋天的时候,他们丰收了!为了感谢上帝,以及感恩印第安人的帮助,他们举办了感恩聚会!节目的最后,他们唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》,我们的孩子也被邀请一起互动。爸爸妈妈们认真的表演博得了孩子们热烈的掌声!孩子们也为爸爸妈妈们准备了一首他们自己创编的儿歌:WewishyouaHappyThanksgivi

4、ng!这首歌把我们的快乐带向了一个新的高潮!看罢节目,做好玩的游戏,分享好吃的食物••…今天的感恩节给老师、小朋友、家长都留下了很多的快乐!期待大班的小朋友在他们长大的时候能把这份开心快乐永远记在心中!第二篇:幼儿园感恩教育3000字让感恩的种子在孩子幼小心灵里生根发芽永春港永幼儿园吕雪芳“感恩的心,感谢有你,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜??”听着这首《感恩的心》,我思潮起伏,感恩是中华民族的优良传统,是人的最基本的品德,感恩要伴随人的一生,然而,现在的孩子大多是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的生活,普遍没有感恩的心态,这是为什么?我们

5、的孩子怎么啦?如何在孩子幼小的幼小的心灵里播下感恩的种子,让这颗种子生根发芽呢?我想,做为一名新时代的幼儿园老师,有着不可推卸的责任。下面我就现代孩子缺乏感恩心的原因进行分析,并根据自己的实践经验,谈谈如何让感恩教育走进幼儿园,培养孩子从小有一颗感恩的心。一、幼儿感恩情感的现状及原因分析目睹当今的孩子,大多只知道一味的向父母、他人索要,却从不知道要感恩,更何从谈及回报。在一本书中看到这样一篇文章,题目是《我们做错了什么?》,讲的是他儿子从小聪明伶俐,可爱极了,他和妻子最常说的一句话是:“你只要好好学习,家里什么事都不用你管。”夫妇二人省吃俭用,将孩子

6、送进一所有名的重点中学读书,他们几年都不添一件衣裳,却给孩子买品牌服装穿,好在孩子不负众望,考上了中国一所有名的大学,在亲朋好友及邻居同事的赞扬声中,夫妇俩骄傲极了,为了孩子的学费和生活费,夫妇俩东挪西借,一年难得吃几次像样的饭菜,孩子也真争气,大学毕业又考上了研究生。可不久孩子的妈妈得了子宫癌,在手术前想见儿子一面,电话上,儿子却说:“你们不是经常说我只要好好学习就行了,家里的事不用我管吗?现在我正准备论文,没有时间回去。”后来知道他在北京谈了一个女朋友,那段时间正忙着合伙筹办公司。这位父亲的来信背后隐藏的是什么呢?为了解幼儿在“感恩”情感方面的情

7、况,笔者曾对自己园的大、中、小三个年龄班的家长做过问卷调查,调查结果显示:认为现在的孩子普遍不懂得体谅父母辛苦的占79%;认为现在的孩子不懂事,比如说,爷爷、奶奶或父母生病了,不懂得要主动去表示关心的占60%;受到别人的帮助或关心,却不懂得要主动地向别1人表示感激或感谢的占51%o这一数字说明:现在大多数的幼儿只懂得受恩而不知感恩。究其原因,主要有以下几个方面:1.现在的孩子都是独苗中的独苗,长辈们捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,从小到大,给予他们的太多太多,从来不让他们吃苦,无论在家还是在幼儿园,我们都可以看到这样的现象,很多幼儿都是衣来伸手,饭来

8、张口,对父母,爷爷,奶奶颐指气使。一些家长对孩子样样给予呵护迁就,家庭中又缺乏小伙伴,所以导致幼儿合群性弱,

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