论文题目：隔代家庭教育的问题与对策

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1、论文题目：隔代家庭教育的问题与对策内容提要：目前，隔代教育已确实成为一种普遍，客观存在的家庭教育方式了。但作为一个教育工作者，我认为,从长远看隔代教育弊大于利。由于长期缺乏父母的关爱，这些“留守孩子”的家庭教育基本处于空白状态，对孩子的个性发展和健康成长有着极大的负面影响。所以，我们认识隔代教育的利弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长，成为当前社会必须重视的课题。关键词：隔代教育负面影响认识弊端对策纠正隔代家庭教育的问题与对策父辈们含辛茹苦的把我们养育成

2、才，同时摸索到了丰富的育儿经验；他们走过了更多的风风雨雨，积累的许多珍贵的社会阅历和人生感悟，这些恰恰是促进孩子发展和有效处理孩子教育问题的有利条件；如今他们老了，闲下来了，于是他们有充裕的时间和足够的耐心照顾孩子的生活、倾听孩子的叙述；而且由于血缘关系和活动相同，祖孙两代人很容易成为知音，建立起融洽、和谐的关系。而我们生活在这个随着经济的发展和城市化进程的加快的社会中，由于工作太忙，无暇照顾孩子；因婚姻问题或夫妻两地分居，住房紧张;岀国工作或到外地工作；劳务输岀或夫妻双双外出打工；怕辛苦，年轻父母无经验或希望保留二人世界等等原

3、在自己没有能力或精力的情况下，将孩子交给祖辈照看是最现实的选择，而且祖辈都会主动要求抚养孩子，形成了“隔代教育"。目前，隔代教育已确实成为一种普遍，客观存在，而且符合国情的家庭教育方式了O但作为一个教育工作者，我认为，从长远看隔代教育弊大于利。由于长期缺乏父母的关爱，这些“留守孩子”的家庭教育基本处于空白状态，对孩子的个性发展和健康成长有着极大的负面影响。所以，我们认识隔代教育的利弊并找到相应的对策，在隔代教育发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长，成为当前社会

4、以及所有家长必须重视的课题。无可厚非，隔代教育有很多优势，但同时存在很多致命的缺点，我们要采取多方措施，扬长避短，充分发挥隔代教育的优势，消除隔代教育的弊端，从而为孩子的全面发展奠定良好的素质基础，成为孩子终生教育的有力辅助。因此我们要注意以下几点：拒绝“隔代惯”，防止溺爱。随着计划生育的实施，孩子的减少，家长们对孩子更加“稀罕J尤其祖辈家长更是疼爱有加。再加上多数祖辈们常因自己年轻时生活和工作条件所限制，没能给子女们很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上。从而产生对孙子过分溺爱的行为，所有的事都包办，对孙辈们的要求是有求必应，

5、不管合理不合理，一律给予满足。在祖辈搭建的“温室”下，过分的溺爱和迁就容易使孩子产生自我中心意识，得不到良好的家庭教育，导致在学校教育中，学习不够用功,得过且过；性情骄横，莫视校纪；玩性过重，上网吧、打游戏机等，白白地浪费了学习的大好时光。久而久之，造成孩子生活自理能力差，自私，任性等许多人格缺点。这对培养孩子养成独立的人格和坚强的意志是一个致命的隐患。祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，该严格管教的还得严厉，要懂得正确的爱，这样更有利于孩子的健康成长。二、更新陈旧思想观念，提高祖辈家长的育儿素质。许多祖辈

6、家长老了，退休了，基本都过着归隐南山下的生活，时代每天都在变化，而祖辈们仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，这一切无形中给给孩子一些捆绑，增加了孩子接受新思想、新知识的难度，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。因此，“隔代教育”下的孩子比其他孩子死板，孩子也会深受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，影响孩子创新个性的形成。祖辈们通常认为，孩子小，关在家里，不离开自己的视线是最安全的保障；同时又受传统教育的思想束缚；又加上老年人自己的精力有限，对体育活动、户外锻炼较少兴趣，造

7、成了他们重静轻动的教育思想。孩子总归是顽皮的，爬树、上山，奔跑、跳跃，更喜欢结伴出游，“你咋那么匪，受伤了怎么办？以后只能在家里安静的待着”，这样小心翼翼的呵护便扼杀了孩子成长因素，导致他们的体能、操作能力都有所减弱，竞争心、自信心下降，同伴交往能力较差。因此,老辈们更新观念，当今社会是一个合作的社会，不会合作的人不适应现代社会，教育的核心是做人；孩子是权利主体，我们也不能保护他一辈子，必须使他们去适应社会，学会在社会中生存；要明白，孩子们一起玩是培养孩子成长和健康的人格的重要环节。我们应该多带孩子出去玩，和更多的孩子一起玩，只

8、要告诉他们应该注意的要点，让孩子自己去尝试、体验，才是正确的选择。就算不小心摔了，也没什么大不了的，毕竟磕磕碰碰是每个人成长必须的。我们这一代遭罪了，对物质的欠缺造成祖辈们对物质强烈的需求满足愿望，因此，他们会尽量尽力的给与孙辈较高的物质生活待遇，别人孩子有的，