语文必修四检测题

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1、......语文必修四测试题一、选择题1.下列词语中,加粗字的读音全都正确的一项是(  )A.角色(jué)    伺候(cì)    棕榈(lǚ)    趔趄(liè)    自怨自艾(yì)B.连累(lèi)    埋怨(mái)    逮捕(dài)    蟊贼(máo)    前合后偃(yǎn)C.症候(zhēnɡ)    提防(dī)    谛听(tì)    逋慢(bū)    繁文缛节(rù)D.恓惶(xī)    煞尾(shā)    半晌(shǎng)    勾(ɡòu)当    怙恶不悛(quān)2、下列各组词语中,没有错别字的一项是(  )A.苌弘化璧    流言蜚

2、语    察言观色    山清水秀    白内瘴B.前合后揠    繁文缛节    走头无路    如火如荼    黄粱梦C.心无旁骛    委曲求全    声名鹊起    贻笑大方    挖墙脚D.略见一班    珠连壁合    变本加厉    首屈一指    暴冷门3、下列各句中,没有语病的一句是(  )A.他在英语国家工作一年,不但进一步提高了英语交际能力,还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训,掌握了阿拉伯语的基础应用。B.关于《品三国》,粗粗一看,似乎与其他同类的书没有多大的区别,但反复品读,就会发现其意味深长。C.智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念,用户可以

3、方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。D.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关,是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。4、下列文化常识错误的一项是(  )专业word可编辑.......A.“致仕”,“致”意思是“获得”,“仕”意为“官职”,“致仕”指获得官职。B.五声也称“五音”,即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵(zhi)、羽五个音级。四书,《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。宋人抽出《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,与《论语》《孟子》配合,至南宋淳熙间,朱熹撰《四书章句集注》,“四书”之名由此而定。此后,“四书”始终是我国封建社会正统教育的

4、必读书和科举取士的初级标准书。C.请老,指古代官吏请求退休。退休制度是我国古代官僚制度的一个重要组成部分。D.年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号,一个皇帝只有一个年号,所以常常用年号来称呼皇帝。5、下列各句中,加粗成语使用不恰当的一句是(  )A.这首诗作打破常规,独出心裁,用奇特的想象写出这看似无理的痴语,而这出人意表的言语,却收到了意想不到的艺术效果。B.大家都很喜欢和老周交往,因为这人人品甚高,胸中洒落,如光风霁月。C.这所大学的活动室里,各种器材应该尽有,真是汗牛充栋。D.易中天飞扬的神采,得益于什么呢?得益于他的“狡猾”,得益于他的妙语连珠。6、依次填入下列各句横线处的词语,最

5、恰当的一组是(   )①荣耀与羞辱之下,心灵始而防范,继而_____,终至孤单。心灵于是呻吟,同时也在呼唤。②随着我国证券市场的进一步发展,证券监管机构的某些强制执行_____,亟需加以规范。③朋友是一把伞,_____不能遏制狂风恶浪,_____也能撑起一方晴空,让你备感真诚和友谊的难能可贵。A.疏离    权限    虽然/但B.疏离    权利    专业word可编辑.......即使/可C.疏远    权利    虽然/但D.疏远    权限    即使/可二、阅读题（一）阅读下面的文字,完成7—9题。  从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一

6、点,我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者循其文体嬗变脉络而言,后者就其形式立名。至于“曲子词”、“曲子”、“今曲子”的别名,则强调其音乐属性。从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础。南北朝是中华民族大融合的历史阶段,伴随这一过程的完成。西域音乐在隋唐时代传入中土,并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐,燕乐即俗乐,词在初期就是与之相配的歌词,其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云:“诗亡,然后词作,故曰余也,非诗亡,所以歌咏诗者亡者。”此论也从音乐入手探讨词的产生。及言之,词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐,又与其表现形式的灵

7、活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式,参之以变化错落,因而更适于倚声弦歌与抒情达意。  作为配乐的歌词,词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作,才能用于演唱实践,于是“倚声”、“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落,又有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时,它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗,往往正襟危坐,以体现“诗言志”的尊严,却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”