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时间:2019-10-03
《西师版数学四年级上册《加减法的关系和加法运算律》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、加减法的关系和加法运算律《加减法关系》导学案【学习目标】1、理解并掌握加减法内部各部分的关系。【设问导读】1、自主阅读教材27、28页的内容,独立思考完成问题预设。(1)求两个数的和用()法,求两个数的差用()法。(2)观察比较:35-17=1818+17=35(加数()()35-18=17比较上面3个算式,我发现了。一个加数等于(),减法是加法的()。(3)总结:①在加法中:加数+()=和和-()=另一个加数②在减法中:被减数-()=差()+减数=被减数③减法和加法是()的,运用()可以验算加
2、法计算对不对,运用()可以验算减法计算对不对。2、想一想,说一说。(1)()-56=120上题,求(),因为()加()等于(),所以,这个题应该这样算:()()=()(2)330-()=150上题,求(),因为()减()等于(),所以,这个题应该这样算()()=()【自学检测】1、根据算式,说出另外两个相关的算式36+12=48()-()=();()-()=()57-30=27()+()=();()-()=()2、括号里填几?()-25=34330-()=150()+23=5856+()=120
3、【巩固练习】121、(1)根据60+110=170,直接写出下面算式的得数。170-60=()170-110=()(2)根据150-80=70,直接写出下面算式的得数。150-70=()70+80=()2、填一填。()+420=600()-105=95600+()=800120-()=80()+180=300()-24=68()-2000=6000()+420=600()+452=10003、计算并验算。256+78=420-312=189-27=145+302=【拓展练习】1、两数相加和是34
4、0,甲数是162,乙数是()2、一个数减去66得135,这个数是()3、两个数相加,如果一个加数减少9,要使和增加16,另一个加数应有什么变化?12《加法运算律》导学案【学习目标】1、理解并掌握加法交换律和结合律,能用字母来表示加法交换律和结合律。2、初步感受到应用加法运算律可以使一些计算简便。【设问导读】自学课本P30-31页例1,例2,思考并完成下面问题。1、填空。12+25=()+12500+300=()+50030+20=()+30650+120=()+6502、对比四个算式,我发现这些
5、算式的共同特点是()。3、()是加法交换律。如果用a和b表示两个数,那么()+()=()+()所以:387+425=()+()525+()=137+()4、学习了例2,对比算式,我发现:3个数相加时,可以先把(),再加上();也可以先把(),再加上(),和()。这就是加法()。如果用a,b,c表示3个数,那么()所以:137+28+72=137+( + )275+133+67=275+(+)【自学检测】1、填空18+25=()+18560+375=375+()a+()=25+()()+107=1
6、07+9687+()=126+87M+()=()+M295+132+68=295+(+)375+548+125=375+( )+548【巩固练习】1、在()或□里填上合适的数,并说明运用了加法的什么运算律。8+7=7+()96+35=35+()204+57=()+24()+68=68+102(45+36)+64=45+(□+□) 560+(140+70)=(560+□)+70 最后两个等式哪一边计算起来更简便?为什么?122、比较每组算式有什么不同和相同的地方?哪个算式计算起来更简
7、便,运用了加法的什么运算律? 38+76+24 (88+45)+12 38+(76+24) 45+(88+12)运用了加法();运用了加法()。3、判断。(1)109+(38+162)=109+38+62()(2)470-25+75=470-(25+75)()(3)74+39+26=39+(74+26)()(4) ○+(△+☆)=○+△+☆ ( )(5)甲数+乙数=乙数+甲数 ( )
8、 【拓展练习】1、有一天,小明爸爸对小明说:你从1数到100,小明刚数完,爸爸便说出了这l00个数的结果是5050,你能帮小明说明为什么算得这么快吗?l+2+3+4+5+…+99+100=12《简便计算(一)》导学案【学习目标】1、进一步理解加法运算律,会应用加法运算律进行一些简便运算。2、初步认识“从一个数里连续减去两个数,等于从这个数里减去两个减数的和的运算规律,会应用这个规律进行简便计算。【温故互查】请同学们以二人小组完成下列内容:1、填空:720+280=()+720250+()=378
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