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时间:2019-09-25
《高中语文第三单元第12课失街亭练习粤教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、失街亭「①同步测控的一、语段阅读阅读下面的文字,完成1〜4题。孔明寻思,恐二人有失,又唤高翔曰:“街亭东北上有一城,名列柳城,乃山僻小路,此可以屯兵扎寨。与汝一万兵,去此城屯扎。但街亭危,可引兵救之。”高翔引兵而去。孔明又思,高翔非张邰对手,必得一员大将,屯兵于街亭之右,方可防之,遂唤魏延引本部兵去街亭之后屯扎。延曰:“某为前部,理合当先破敌,何故置某于安闲之地?”孔明曰:“前锋破敌,乃偏裨之事耳。今令汝接应街亭,当阳平关冲要道路,总守汉中咽喉,此乃大任也,何为安闲乎?汝勿以等闲视之,失吾大事。切宜小心在意!”魏延大喜,引兵而去。孔明恰才心安,乃唤赵云、邓芝吩咐口
2、:“今司马懿出兵,与旧日不同。汝二人各引一军出箕谷,以为疑兵。如逢魏兵,或战或不战,以惊其心。吾白统大军,由斜谷径取那城。若得那城,长安可破矣。”二人受命而去。孔明令姜维作先锋,兵出斜谷。却说马谡、王平二人兵到街亭,看了地势。马谡笑FI:“丞相何故多心也?量此山僻之处,魏兵如何敢来!”王平曰:“虽然魏兵不敢来,可就此五路总口下寨;却令军士伐木为栅,以图久计谡曰:“当道岂是下寨Z地?此处侧边一山,四面皆不相连,且树木极广,此乃天赐之险也,可就山上屯军。”平曰:“参军差矣。若屯兵当道,筑起城垣,贼兵纵有十万,不能偷过;今若弃此要路,屯兵于山上,倘魏兵骤至,四面围定,将
3、何策保之?”谡大笑曰:“汝真女子之见!兵法云:'凭高视下,势如劈竹。'若魏兵到來,吾教他片甲不回!”平F1:“吾累随丞相经阵,每到之处,丞相尽意指教。今观此山,乃绝地也。若魏兵断我汲水之道,军士不战自乱矣。”谡曰:“汝莫乱道!孙子云:'置之死地而后生。'若魏兵绝我汲水之道,蜀兵岂不死战?以一可当百也。吾素读兵书,丞相诸事尚问于我,汝奈何相阻耶?”平曰:“若参军欲在山上下寨,可分兵与我,自于山西下一小寨,为搞角之势。倘魏兵至,可以相应。”马谡不从。忽然山中居民,成群结队,飞奔而来,报说魏兵己到。王平欲辞去。马谡曰:“汝既不听吾令,与汝五千兵自去下寨。待吾破了魏兵,到
4、丞相面前须分不得功。”王平引兵离山十里下寨,画成图本,星夜差人去禀孔明,具说马谡自于山上下寨。1.分析第一段情节及语言,概括孔明的性格特点。答:答案:马谡、王平领兵去后,诸葛亮犹恐有失,又命高翔屯兵列柳城作为救援,命魏延驻扎街亭之后作为策应。这层层设防、前呼后应的布置,进一步表现了诸葛亮谨慎缜密的性格及善于分析形势,判断无误的指挥才能。2.第二段中写了马谡两次“笑”,他“笑”什么?为什么“笑”?揭示了马谡怎样的性格特点?答:答案:龜一笑孔明“多心”。“丞相何故多,血?量此山僻之班,魏兵如何敢来!”在他看来,诸葛亮严密的布置是多余的,诸葛亮也是庸人自扰。既然在他眼里
5、丞相都是可笑的,对副将王平更是不屑一顾了。所以他二笑王平“无能”。当王平给他指出屯兵当道的合理性及屯兵山寨的弊端时,他大笑F1:“汝真女子之见!”他对王平的态度轻蔑到无以复加的程度。揭示了他盲目乐观、轻敌自信、目空一切的性格特征。3.第二段文字详细地写了马谡和王平在安营扎寨问题上的不同意见,其作用是什么?答:答案:①表现了马谡只是一个纸上谈兵而实际上并没有指挥之才的人,与前文马谡称自己“自幼熟读兵书”相照应。②暗示马谡刚愎自用、不听劝告是街亭失守的关键,马谡被军法惩处是必然结局。4.从选段看,马谡街亭之败,狂妄性格形成的深层原因是什么?答:答案:马谡之所以狂妄、刚
6、愎自用,是因为他读过不少书,自认为满腹经纶,是个卓越的指挥家,加上诸葛亮也承认他“自幼饱读兵书,熟谙兵法”,因此他更加不可一世。把自己熟读兵书当成了炫耀的资本,殊不知这正是他自己的思想误区。马谡不分析当时敌我情势和地理形势,只是生搬硬套古人的军事理论,自然就不能从兵法上吸取前人成功的战争经验。可以说,他和赵括一样都是纸上谈兵的“军事家”。二、语言运用1.仿照示例,对《三国演义》中的人物形象进行理性的思考,从关羽、张飞、曹操三个形象中任选取一个,再写一个句子对其进行评价。示例:刘备:一面是雄才大略,另一面是惺惺作态,政治家不只有一个面孔。答:解析:此题考查仿写语句的
7、能力。解答时要认真分析例句,例句由三句话组成,前两句从正反两个方面评说人物性格特点,第三句总结人物性格特点。解答时还要充分了解人物性格特点,选取合适的表达角度,力争对人物做出客观公正的评价。答案:(示例)关羽:一面是赤胆忠心,另一面是妇人Z仁,好义士不只有一•种性情。张飞:一面是勇冠三军,另一面是粗暴鲁莽,真英雄不只有一个样貌。曹操:一面是识才重贤,另一面是自负多疑,大丞相不只有一种品性。(任选其一)2.(2014•高考四川卷)请紧扣下面画线句的观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。“和”是中华文化的精髓
8、之一,不少
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