四川省成都市高新南区2017-2018学年八年级数学上学期期中试题

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1、四川省成都市高新南区2017-2018学年八年级数学上学期期中试题(时间:120分钟,总分:150分)A卷(共100分)一.选择题(共10小题,共30分)1.下列各数①・3.14②兀③術④丝⑤呢中,无理数的个数是()7A.2B.3C.4D.52.在平面直角坐标系屮,点戶(・1,1)位于()A.第一象限B.第二象限C.第三彖限D.第四彖限3.下列语句中正确的是()A.9的算术平方根是±3B.9的平方根是3C.-9的平方根是・3D.9的算术平方根是34.满足下列条件的AABC,不是直角三角形的是()A.甘二芥cB.ZGZ/1-C.ZJ:ZB;Z

2、O3:4:5D.臼:b:c二12:13:55.有i反、宽、高分别为5cm、4cm、3cm的木箱,在它里面放入一根细木条(木条的粗细、形变忽略不计)要求木条不能露出木箱.请你算一算,能放入的细木条的最大2度是()A.a/41cmB.V34cmC.5/2cmD.5>/3cm6.若点P(日,b)在第三象限,则M5b,一日)应在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限7.要使二次根式有意义,字母x必须满足的条件是()A.xW2B.%<2C.xW-2D.%<-28.若函数y=(/〃・1)丿-5是一次函数,则/〃的值为()A.±1B.・1

3、C.1D.29.某一次函数的图象经过点(1,2),且y随/的增大而减小,则这个函数的表达式可能是()A.尸2对4B.y=Q>x-1C.-3a+1D.-2a+41.—块直角三角形的纸片,两直角边力徉6cm,於8cm,现将直角边昇C沿直线血?折叠,使它落在斜边M〃上,且与屁'重合,则〃等于()A.5cmB.4cmC.3cmD.2cm一.填空题(共4小题,共16分)11.若三角形的边长分别为6、8、10,则它的最长边上的高为.(10题图)12.一个正数的平方根是2廿和尸6,则这个正数是.13.若点M(a-3,护4)在/轴上,则点M的坐标是.14.

4、已知函数rkx^b(^0)的图象与y轴交点的纵坐标为-2,且当圧2时,尸1.那么此函数的解析式为.二.计算题(共5个小题,20分)15.计算①727x750-76②顷―V12(V3-1)(73+1)-(-2)-*16.求下列各式中的x:①,+5二7②(X-1)3+64=0.四、解答题(共5个小题,34分)17.如图,每个小方格都是边长为1的小正方形,△昇滋的位置如图所示,你能判断死是什么三角形吗?请说明理由.(6分)(17题图)18.对于长方形创优;0为平面直角坐标系的原点,力点在%八轴的负半轴上,C点在y轴的正半轴上,点伽小在第二彖限.且

5、III、刀满足J,72+5+(/2-3)~=0(1)求点〃的坐标;并在图上画出长方形刃〃G(2)在画出的图形中,若过点〃的直线胪与长方形创%的边备用图交于点P,且将长方形刃力的面积分为1:4两部分,求点P的坐标.(8分)(第18题图)五、(每小题10分,共20分)19.已知一次函数尸k^b的图象经过点(1,4)和(2,2).(1)求这个一次函数;(2)画出这个函数的图彖,与/轴的交点/、与y轴的交点B;并求出的面积;(3)在第四象限内,直线昇〃上有一点C使△/!%的面积等于防的面积,请求出点C的坐标.20.矩形刀中,血M0,妒6,点F在线段

6、肋上.点F在线段AD上(1)沿防折卷,使/落在①边上的&处(如图),若D43,(2)若按肪折叠后,点昇落在矩形昇彩的G?边上,求X/7的长;求価的长;请直接写出力尸的范围.B卷(共50分)一、填空题.(每题4分,共20分)21.已知x是価的整数部分,尸是JI5的小数部分,则6-耐的平方根为.22..如图,圆柱底面周长为4cm,高为9cm,点力、〃分别是圆柱两底而圆周上的点,且久〃在同一母线上,用一棉线从〃顺着圆柱侧面绕3圈到〃,(第22题图)求棉线最短为cm.23.如图,数轴上表示2,亦的对应点分别为G〃,点C是個的中点,则点畀表示的数是A

7、CB(第23图题)24•直线y4“尹+4S轴、『轴分别交于点久轴上-点,若将△倔沿的折叠,点〃恰好落在X轴上,则点〃的坐标为025.如图,△防虫、△佩仏、△刃血都是等边三角形,其中站、弘12、-AA都与/轴垂直,点4、川、…凡都在x轴上,点5、3、…氏都在直线y=d上,已知创二1,则点5的坐标为点〃”的坐标为(第25题图)二(8分)26.己知实数满足y=Vx-2+V2-x+3,(1)求』6xy的平方根;29(2)求一牛的值.兀+JyX_Jy三.(10分)27.如图,在平面直角坐标系中,直线L是第一、三象限的角平分线.(1)由图观察易知M(0

8、,2)关于直线/的对称点才的坐标为(2,0),请在图中分别标明B(5,3)、C(・2,5)关于直线1的对称点B'、C的位置,并写出他们的坐标:Br、C;(2)结合图形观察以上三组

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