小学教师朗读比赛活动方案

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2、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------展我风采”教师朗读课文比赛。　　二、活动安排：　　1、时间：2011年5月20日　　2、地点：永胜路小学校　　3、参赛人员：所有教师　　4、比赛内容：在选定的课文中选择。　　5、评委名单：付敏、李欣、李智慧　　三、比赛方法：　　1、抽取参赛文章。（在提供的朗读课文中）　　2、比赛顺序由教师抽签决定。　　3、比赛分语文组：郝玉荣、赵艾梅、李娜、李姝程；数学组：赵艳波、于亚辉

3、、具春红、刘渭　　4、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为了100分，取平均分。　　5、设奖情况：语文组设一等奖2名，二等奖2名；数学组设一等奖2名，二等奖2名。　　四、比赛要求　　1、评委要做到公平、公正、公开。　　2、参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。　　3、参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。　　五、评分标准：　　语言（40分）：　　1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。—（20分）　　2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。—（10分）　　3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣1分。—（10分）感情：（40分）　　1、　　

4、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。—（30分）　　2、表达自然得体，。—（10分）　　仪态：（10分）　　教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。　　效果：（10分）　　整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮

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