五年级语文阅读专题2及答案

《五年级语文阅读专题2及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、五年级语文记事文阅读专题2知识要点：记事类文章，就是把一件或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人重新感受这些事情。从中明白一个道理,受到一种精神的鼓舞或思想教育。1、把握记事文章中叙述的六要素。记人叙事离不开人物,时间,地点与事情的起因,发展,结果这六个要素。根据六要素可概括文章的主要内容。2、理清叙述的线索。线索是叙事文章的脉络,起着结构全文的作用。线索可以是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等。3、把握叙述的顺序。任何事情都是在一定时间,一定地点发生和发展的,因此,在阅读叙事性文章时,一定要弄清事情发展的顺序。叙述的顺序主要有顺序、倒叙、插叙

2、，这些叙述的顺序形式都是根据中心思想的需要而灵活使用的。4．抓住文章重点，注意综合表达方法。按事情发展的顺序写的文章，是要根据事情的特点，抓住重点来写的。在记事文中，起因、经过、和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。抓住这一部分，有助于我们理解整篇文章，从而更好地把握住文章所表现的中心思想。另外，在叙述描写时作者有时表达自己的感想、认识，也就是说，直接表达对人物、事件的评价。这往往是文章的“点睛之笔”，阅读时要加以注意。另外，记事文章常运用于运用综合表达，以记叙为主，夹杂议论和抒情。在运用议论时，往往是把记叙事件本身包含的深刻意义揭示出来，要言不

3、烦，画龙点睛，以加深读者的理解。在运用抒情时，有时是根据所记叙的事件抒发自己的感受；有时是作者把自己的感情渗透在字里行间，情随事发，使事、理、情融为一炉。阅读时要注意体会和学习。5、“句”“段”的作用、方法：（1）开头的作用：点题；总领全文；引出下文；设悬念，引人入胜；为下文做铺垫、埋下伏笔。（2）中间句子的作用：承上启下的过渡作用；为下文作铺垫，照应前文。（3）结尾的作用：点题，总结全文，呼应开头、结构完整，首尾呼应；画龙点睛，点明或深化中心。10阅读训练篇一：生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?

4、”　　②院长总笑而不答。　　③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”　　④第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。　　⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。　　⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命

5、的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”1.请写出文章的六要素。　　①时间：　②地点：　　③人物：④事情的起因：　　⑤经过：　　⑥结果：2.第2自然段中的“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？3.第5自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？4.石头先后被送到哪些地方去卖?结果如何?5.普通的石头为什么成了稀世珍宝?（请用文中的话回答）你从这个故事中得到什么启示?10篇二：火车六年不到站我到武警医院看望哥哥时

6、，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。 “你弟弟住院多久了？” “6年。” “6年？”我震惊。 他弟弟能说会笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他的哥哥。 半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。” “知道了。”  这样的对话，一晚上至少有5次。第二天，我问起这件事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。  他总是趁着弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。  这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不

7、去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”  从医院走出来，他兴奋地说，他要买件衣服，很久没有买新衣服了。这里很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺。他来来回回逛了好几趟，最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就好这口。  准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午四点了，弟弟一定醒了。”我们飞快地跑到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人吃饭去了，要一会儿才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。  我惊呼：“你干吗？” “我游过去。”