在儿童养育的领域里

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1、在儿童养育的领域里，父母通过心灵陪伴传递给孩子的爱和信任将会影响孩子一生。有的家长的陪伴是当孩子与其他人一起玩的时候，他们目不转睛地盯着孩子怎么玩；当孩子学习的时候，他们给孩子摇扇子；孩子朋友来家里玩的时候，他们一定要开着孩子的房门监视；他们为孩子定时，什么时间该起床，什么时间该上学，什么时间该睡觉……这样陪伴最终会让孩子觉得像是被监视。作为家长如果想更好地陪伴孩子成长，应该根据孩子的年龄段，用最合理的方式陪伴孩子成长。下面是具体做法。    1-2岁    特点：“不”字挂嘴边    陪伴方法：不要硬碰硬 转移注意力 

2、   最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。    其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。    对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。当孩子打滚撒赖时，家长不要当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡？” 这答案肯定是

3、“不！” 你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？”    2岁半到3岁    特点：友善、平静、充满安全感    陪伴方法：寓教于乐 参与    从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善、平静、充满安全感，易于接受，也乐于分享。在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然，他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。    在语言能力上他的发展也到了新天地。他喜

4、欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的、秘密、吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。比如，你说出“小惊奇”或者“小礼物”这些词，而且你也实际拿出这些小礼物时，那么就算是一块小饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。    3岁半    特点：内向、焦虑、缺乏安全感    陪伴方法：接受事实 鼓励陪伴    三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。    三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展上，也表现出他的不安全感，比如口吃、常摔跤

5、、有时紧张地发抖。情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。    在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。因为他热衷有他的朋友，他的行为也有可喜的一面。许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。对于父母来说，当他到了三岁半的时候，就需格外小心。    虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你作对，而是他处于身心不稳定的状态，他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。接受他在这个年龄最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候，腾出时间陪他玩。    也

6、许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半到四岁的这段时间，因此，我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候。    4岁    特点：活泼、喜爱任何新鲜的事物    陪伴方法：言行谨慎 轻声细语    典型的四岁孩子喜爱冒险、喜爱远足、喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏、新的玩具、新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。    典型的四岁孩子动作迅捷，他做每件事情都很快

7、，兴趣转移得也很快，而且一件大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美，只有兴趣继续做下一个活动。    四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉，如果有什么东西改变了眼中的母亲，他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰，也许不喜欢母亲改变发型，或者，母亲脸上若有一种特殊的表情告诉他，她不喜欢他，他可能特别讨厌这种表情。无疑，大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。四岁的孩子喜欢向外扩张的特性，有时候连他自己都有点受不了了。因此，他还是喜欢而且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他才行。    

8、四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎、他妈的，是经常听到的脏话。如果哪个朋友得罪他，他可能会叫他狗屎蛋。一般来说，孩子会将这类名词和形容词，用在他不接纳的人身上。    做父母的需要对自己的言行更加谨慎才行。从另一方面说，孩子如果不用真正的脏话，也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。如果真的遇到这种情形，