农村幼儿教师生存现状调研研究(2)

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1、实用文档农村幼儿教师生存现状调查研究目录（页码对齐）一、研究农村幼儿教师生存现状背景.......................1二、农村幼儿教师生存现状调查..........................2(一)幼儿教师的待遇...................................2(二)幼儿教师的工作环境及工作压力.....................3(三)农村幼儿教师专业发展.............................3（四）农村幼儿教师的社会地位....................

2、......4三、农村幼儿教师生存现状调查分析........................4(一)工资待遇差，缺乏社会保障........................5(二)环境艰苦，工作负担重.............................5(三)学历层次低，专业发展苦难.........................5四、影响农村幼儿教师生存现状主要因素....................6(一)人们认识与观念的偏差............................6(二)社会保障体系的不完善...

3、.........................6(三)幼儿教师个人因素................................7(四)教育体制方面因素................................8五、改善农村幼儿教师生存现状的策略.....................9(一)社会应对农村幼师工作提供支持和保障.............9(二)改善办园条件...................................10(三)幼儿园教师自身为改变这种现状而努力.............10(

4、四)家长树立正确的教育观念并加强与教师的情感沟通...12(五)加强教师培训,促进专业发展.....................13结束语................................................14参考文献..............................................15附录文案大全实用文档农村幼儿教师生存现状调查研究————以门源县西滩乡、旱台乡为例摘要：基本普及学前教育是我国未来十年教育改革与发展的重要任务之一。大力发展农村学前教育，为广大农村和低收入家庭

5、幼儿提供基本、均等的学前教育机会，既是普及学前教育的重点和难点，也是促进教育公平的基础。但是，目前农村学前教育发展现状不容乐观，本论文以青海省门源县的两个乡为研究对象展开调查研究例，调查结果显示这些地区农村幼儿园存在数量仍严重不足，幼儿园的办园条件近半数未达到标准，农村学前教育经费严重匮乏，大多数农村幼儿教师待遇没保障，社会地位较低，学历较低，专业素质与能力普遍不足，难以满足当前农村幼儿家长的期望与需求等问题。针对上述为改善现状，我们认为，应坚持以政府投入为主发展农村学前教育，农村幼儿教师要从自身做起，提高自身专业素养，加强自己专业

6、技能,改善办园条件，同时，家长也应该树立正确的教育观念等。［关键词：］农村学前教育；生存现状；学前教育发展；文案大全实用文档文案大全实用文档青海民族大学毕业论文农村幼儿教师生存现状调查研究——以青海省门源县旱台乡、西滩乡为例一、研究背景及意义从全国范围来看，在各级政府的高度重视下，近几年我国学前教育出现了快速发展的势头。而在青海省,2010年至2012年，我省就累计投入学前教育资金达到7.25亿元，共新建、改扩建644所幼儿园,根据青海“十二五”教育发展的总体目标和《学前教育三年行动计划》，到2015年，全省适龄儿童学前一年毛入园率

7、要达到85％，学前三年毛入园率要达到60％，在园人数争取达到19．2万人。而在今年召开的青海省教育工作会议上，今年青海省将投资3亿多元，大力发展学前教育。虽然投入这么多,但在青海省很多农村,依然是师资紧缺,设备不齐全,同时关于幼儿教师，人们脑海中也许会浮现出一副美丽的画面：面带微笑，和一群天真活泼的孩子们一起游戏、一起歌唱……她们应该是清新的、温柔的、快乐的、健康的、耐心的，对于每个孩子学习、生活各方面的问题都能够给予很好的处理；幼儿园没有升学压力，孩子所学的是一些粗浅的知识，在人们眼里，幼儿教师的工作应该是轻松的、愉快的、简单的。

8、然而，幼儿教师普遍的生活工作情况却与之相差甚远。在教师职业队伍中，幼儿教师作为一个特殊群体，在社会经济的转型时期承受着更大的职业风险和压力，她们的生存状态如何？职业感受怎样？幼儿教师内心有什么烦恼，又有哪些期待？这些问题应引起我们的关