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时间:2019-08-16
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1、2019春人美版美术一下第12课《可爱的动物》word教案和反思教学目标:1.了解动物的生活习性和相貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性,探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意”的可爱的动物“的方法。2.通过探索用各种材料自由创作“动物“的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点、难点:培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。课前准备:动物图片资料、教师制作的示范作品若干、彩色纸、固体胶、剪刀。教学过程:一、导入:检查学生常规。二、感悟 畅想1.表演、猜谜你知道哪些动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?2.
2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么样的环境里?3.学生分组讨论、汇报:·最喜欢哪种动物?为什么?·你知道哪种动物的故事呢?4.赏析艺术家表现动物的美术作品,了解不同美术作品表现方式和美的多样性。师:你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?三、思考、探索、创作1.引导赏析学生制作的动物作品的美感。2.师生总结制作动物的方法:a.根据材料来决定要制作的“动物”b.根据想好的“动物”来选择材料3.围绕重难点有目的地进行讨论。4.提出作业要求:小组合作制作一组自己喜欢的动物四、展示、评价、延伸:1.各小组展示自己的作品
3、2.思考:你学到了什么?了解了什么?3.延伸:你还知道其他关于动物的更多知识吗?教学反思:学生都有自己的喜好,对动物也不例外。对自己喜欢的动物,学生说起来会头头是道,模仿起来会活灵活现。因此我在教学中处处给学生自主选择的空间,让学生选择自己喜欢的动物进行模仿、模声、创造,尽管有的动物有很多人模仿创造,有的动物只有一两个人模仿创造,但学生一直处在愉悦中学习,在活动中充分展示了自己的喜爱之情,更好的发展了自己创造的潜能。附送:2019春人美版美术一下第14课《介绍我喜欢的玩具》word教案教学目标:1、学生能用自己喜欢的方式,表现玩具的形、色、声、质等,感知艺术要素。通过交流玩
4、具的来历、玩的方法,体验集体游戏的快乐。2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中,结合运用艺术要素,培养学生动脑、动手的能力,体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中,学会与他人商量、合作。教学准备:1、请学生准备自己喜欢的玩具,并准备以自己喜欢的方式介绍自己的玩具。教师课前要进行简单的提示,指导学生用什么方式、怎样介绍(如用谜语、歌唱、动作等),能使自己的玩觉与众不同,引起他人的兴趣。2、课前让学生思考自己将要制作那一类的玩具,并根据需要准备一些简单的材料。如:各色的彩纸、废弃的瓶盖、饮料瓶、布片等。教师有意识地收集一些带有鲜明地域、民族、民间特色的传统玩
5、具。教学活动设计:课时安排:2课时第一课时教学内容:一起玩玩具、讲一个玩具的故事教学目标:学生能用自己喜欢的方式,表现玩具的形、色、声、质等,感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法,体验集体游戏的快乐。教学准备:请学生准备自己喜欢的玩具,并准备以自己喜欢的方式介绍自己的玩具。教师课前要进行简单的提示,指导学生用什么方式、怎样介绍(如用谜语、歌唱、动作等),能使自己的玩觉与众不同,引起他人的兴趣。教学过程:一起观赏玩具。课前将学生带来的玩具排列起来,便于学生有序观赏。教师要注意哪些玩具能够引起学生的兴奋。为玩具分类。学生以小组形式选择某一类玩具,通过对其造型、颜色、质地、
6、性能及玩的方式等进行大致分类,如:毛绒玩具、电动玩具、拼装玩具、手动玩具、自制玩具等。教师针对引起学生热烈反应的问题,进行艺术要素和相关知识的介绍,如颜色、形状、声音特点等。介绍自己的玩具。为能充分激发学生的聪明才智和热情,鼓励学生用自己喜爱的方式表现和交流自己玩具的特点。先分组进行,以保证每个学生都能有机会介绍自己的玩具,锻炼表述、交流的能力。(1)“请你猜一猜我的玩具是什么?”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。例如:一个学生抱着一个雪白的绒毛玩具,编了个歌谣,请大家猜他的玩具是什么。“嗒嗒嗒,白又白,两只耳朵竖起来……”没等他说完,几乎所有的学生在喊:“兔—
7、—子!”只见这个学生得意地将它的玩具上两只长长的耳朵拉起来,哇!全体愕然:一只长着长耳朵的白熊。随即教室内响起了朗朗的笑声。(2)教师及时地请学生用拍手重复这个令人开心的歌谣,并写出它的节奏谱。帮助学生们掌握四分音符和八分音符节奏。(3)“为什么这是你最喜欢的玩具?”(4)“你知道吗?这个玩具很特殊。”(5)“我的玩具是这样玩的!”(6)“玩具告诉了我一个故事。”学生介绍玩具的内容十分丰富,介绍玩具的形式与表达方法更是多种多样。这使学生感到每个玩具都有它的意义,都有一个感人的故事,从而挖掘了学生内心的情感,并使这种
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