2019-2020年新教科版品德社会三年级上册《我的阳光计划》教案设计

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1、2019-2020年新教科版品德社会三年级上册《我的阳光计划》教案设计【教学目标】1．寻找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。2．制定计划，有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。【活动准备】搜集阳光故事，名人名言。【教学过程】一、听阳光歌曲，释放快乐心情播放歌曲《天天好心情》，揭示课题，提出希望。二、开阳光故事会，感受勇敢与坚强故事一：《爱因斯坦的两个小板凳》（1）爱因斯坦受到老师的批评和同学的讥讽时，心里是怎样想的？（2）他以后又是怎样做的？故事二：《两个皮鞋商》（1）为什么两个皮鞋商都去非洲，却只有一个成功？（2）你从这个故事里知道了什么？（

2、要战胜困难，树立信心，就要学会说“太好了”）小结：谁都会有不如别人的地方，但是我们要相信只要心中有阳光，就能朝着明天快乐地奔跑。三、订阳光计划，追求进步与完善1．思考：我最想实现的愿望是什么？2．看教材中男孩练跑步、练跳绳的图片，阅读男孩的阳光计划，学习男孩的决心和勇气。3．订阳光计划。引导学生针对自己的特点，找一个个较小的目标，制定一个比较具体的实现计划。4．讨论：怎样才能使计划顺利进行呢？(1)请爸爸妈妈当顾问，帮自己订个可行的计划。(2)请同学当监督员，督促自己按计划进行。(3)每天给自己的表现打分，及时记录自己的进步。四、座右铭：自信是成功

3、的基石1．总结：面对挑战，我们要勇敢地去尝试。只有不断地尝试，我们才能对自己更加充满信心。自信是成功的基石。2．收集有关自信的名人名言，选择你最喜欢的话作为自己的座右铭。只有满怀自信的人，才能在任何地方把自信沉浸在生活中，并实现自己的愿望。——高尔基我们应该有信心，尤其要有自信力，我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价有多大，这种事情必须做到。——居里夫人附送：2019-2020年新教科版品德社会三年级上册《温馨的港湾》教案设计教学目标1．知道自己名字的故事，明白每一个人的名字都包含了父母对自己的爱与希望，进而理解家是一个温馨的港湾；2

4、．激起学生的幸福感和对长辈的感激之情，从而努力学习，以实际行动来回报父母对自己的爱与希望。教学重点和难点1．怎样回报父母的爱与希望；2．理解每个人的名字寄托了家人对自己的爱与希望。教学准备：粘贴、名字卡片等。教学过程一、激趣导入1．在黑板上出示一幢房子图形。师：孩子们，你们看这是什么？生：房子。师：还可以是什么？(引导：如果房子里住着爸爸妈妈和你)生：我的家。2．师：对，这就是我们温暖的家。每个孩子都有家，在每个家里都会发生许多温暖的故事，今天我们就来说说家里的故事。二、名字的故事1．师:今天，老师为小朋友领来了三个新朋友，想知道他们的名字吗？翻开

5、书，自己认识一下吧。学生自己看书，可说给同学听。2．师：你知道他们的名字是怎么得来的吗？从他们的名字看，你认为他的名字实际上体现了爸爸妈妈对他们的什么心情？(学生答“爱”)师：对，体现了爸爸妈妈对他的爱。(板书：爱)指名扮演介绍名字的故事。师提问：(1)你叫什么名字？(2)你的名字有什么特别的意思吗？(3)从名字中，你体会到父母希望你成为怎样的人？(4)你喜欢你的名字吗？为什么？生：上台表演，与老师、同学交流。师引导：①介绍张扬时，强调张扬是父母的姓连起来，说明他的父母特别爱他，父母关系特别好。②介绍谢凌寒这个名字时，引导学生回忆王安石的《梅花》，

6、体会她的父母希望她像冬天的腊梅拥有坚强的品质和毅力。③王振华的名字寓含着振兴中华，成为祖国有用的人才。小结：刚才咱们班同学帮了这三位同学一个大忙。我想，在咱们班同学的名字中故事一定比他们更多、更有意义。全班分成四人小组进行采访交流，交流时，其他三位同学可以充当小记者采访。全班交流，老师进行点评：喜不喜欢这个名字，为什么？引导说出父母对大家的关心和爱。小结：一个名字的诞生，寄托着家人的希望，记载着一段温馨的故事。听了同学们名字的故事，老师深深地感受到父母对你们那份真挚的、无私的爱。三、同样的爱http://www.freezl.net1．师：从名字中

7、，我们体会到父母的爱。其实那只是父母对我们所有的爱的一方面。从我们出生后生活的每一天，他们都在用无声的爱呵护我们成长。2．你能说说父母是怎样关心、爱护你们的？先四人小组交流，后全班交流。小结：多么好的父母，多么好的家人。为了让大家不受一点委屈，他们甘愿付出自己的一切。这其实是父母对你们深情的爱。小朋友在接受这种爱时会感到幸福。但孩子们有时也会犯错误，当你在学校和同学打架后，当你因粗心成绩考差后，当你对年迈的爷爷奶奶没礼貌时，你的父母又是怎样对你的呢？全班交流。3．师引导：这时，你觉得他们还爱你吗？为什么？引导学生理解这也是爱，父母责备、批评的最终目

8、的是为孩子好。其实这也是一种爱，是一种严格的爱，它对我们的健康成长有很大帮助。4．看看书中哪几幅图表现长辈慈祥的爱，哪些表