2019-2020年三年级语文上册 罗马速写 1教案 鄂教版

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1、2019-2020年三年级语文上册罗马速写1教案鄂教版【学习目标】　　知识目标：学会10个生字，认识6个字。　　能力目标：能用查字典、联系上下文等方法理解词句的意思。积累文中的好词佳句。　　情感目标：有感情的朗读课文，了解课文内容，知道课文是从哪几个方面来介绍罗马城丰富的文化内涵，激发学生了解世界优秀文化的热情。【教学重难点】　　1.通过抓重点词句及朗读了解罗马城的特点和文章表达上的特点　　2.感受罗马城丰富的文化内涵。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时　　一、激发兴趣，导入课题。　　　1．播放罗马的风光片。　　　　　教师简介：意大利首都罗马是有着辉煌历史的欧洲文明古城

2、，由于它建在7座山丘之上并有悠久的历史，故被称为“七丘城”和“水恒之城”。　　　2．学生谈观看风光片的感受，说说自己了解的罗马。　　　3．板书课题：罗马速写　　　4．解题，理解“速写”。　　　　　教师：作者会写罗马的什么呢？我们一起来看课文。　　二、自主学习，整体入手，初读感知。　　　1．根据自学提示，初读课文。　　　2．小组内交流自学情况。　　　3．教师检查自学情况。　　　4．交流发言：课文写了罗马的什么？课文中有直接概括的句子吗？　　　5．读课文的第一自然段和最后一自然段。　　　　　课文开头写罗马的三个特别之处是“遗址多、雕塑多、喷泉多”，结尾总结，首尾呼应，中间的部分

3、进行分述，可以看出，这是我们比较熟悉的“总-分-总”式的写法。那么罗马闻名世界的遗址、雕塑、喷泉究竟有什么独特之处。课文又是怎样围绕这三个特点展开具体叙述的呢？这是我们学习的重点。　　　6．质疑问难：教师引导归纳出有价值的重要问题。　　　7．教师小结：下节课，我们就带着这些问题去深入精读课文。　　四、自主识字，指导书写。　　　1．读生字，选择喜欢的方式自由识记字形。　　　2．出示字让学生读和组词　　　　　罗速废兽祖宗壳仍恐具　　　　　第二课时　　一、精读课文，理解感悟。　　　　1．默读课文写遗址、雕塑、喷泉的段落，找出给你印象感受最深的语句标出来，边读边体会。　　　　2．小

4、组内相互交流。　　　　3．发言交流，学生结合文中重点句子谈自己的理解和体会，教师相机引导学生运用各种方法理解感悟词句，并通过朗读表达出自己的感受。　　　　第一部分：遗址　　　　　罗马的遗址给你什么印象？概括自己读文的感受。　　　　　体会遗址“多”“令人惊叹”，感受罗马的古老　　　　　教师小结：罗马的遗址多，斗兽场尤其令人惊叹。罗马除了遗址多，还有什么特色呢？　　　　第二部分：雕塑　　　　　罗马的雕塑给你什么映像？概括自己读文的感受。　　　　　理解感受罗马是“用雕塑装饰起来的城市”。　　　　　感情朗读这一段。思考：这段是围绕哪句话来写的？体会如何围绕一句话展开叙述。　　　　第

5、三部分：喷泉　　　　　罗马的喷泉又给你留下什么印象？概括自己读文的感受。　　　　　感受哦吗的喷泉多，“千姿百态”。这一段是围绕哪一句话展开叙述的？　　　4．教师小结：罗马的喷泉如此多，形态如此多样，罗马城有这样的点缀，的确是别具一格，没有能如之媲美的城市了！　　　5．感情朗读整段。　　二、回归整体，感悟写法，拓展延伸。　　　1．指名分别配乐朗读自己印象最深、最感兴趣的段落。　　　　思考：为什么说“遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵”？　　　2．快速浏览课文，思考：这篇课文在写法上有什么特点？你在这方面有什么收获？　　　　布置作业：通过图书或网络查找

6、资料，了解“武汉”“北京”或你感兴趣的城市，模仿《罗马速写》写一篇短文。【板书设计】　　　　　　　　　　　　　遗址　比比皆是、令人惊叹　　　　　　12罗马速写　雕塑　超过罗马人口　　　　丰富内涵　　　　　　　　　　　　　喷泉　千姿百态、星罗棋布附送：2019-2020年三年级语文上册美丽的小兴安岭1教学反思人教版《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭的美景，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美文。但在实际教学中，效果却不尽人满意，主要表现在以下几点：　　一、

7、由于电教设备出现了故障，设计的课件无法使用，有关于小兴安岭的一年四季的美景图片学生没有欣赏到，缺乏对景象的直观认识。学生对四季美景感受不够，特别是对冬天大雪纷飞，黑熊躲进洞里舔着自己又肥又厚的脚掌等离现实生活比较远的景象缺乏感知。　　二、用心品读美文，才能真正品味到美文的美。由于时间安排得不太合理，在解决“你认为课文中那些地方写得好？”这个问题上让学生说得太多，耽误了一些时间，给学生留的有感情朗读的时间不足，对美文品味不够。　　三、课后练习中提出：选择你喜欢的段落背下来。当时，我没有对学生提出要求背哪些段落，而是完